? ? ? ? 這個(gè)暑假我有幸參加了興成長計(jì)劃，成為名師成長提升班中的一名學(xué)員。我慶幸自己的選擇，沒有讓自己在暑假里安逸得忘記了自己的身份，自己的使命和自己開學(xué)還要繼續(xù)走的路。是啊，假期在休息之余，我是該充充電了，雖然辛苦但可以讓我以更好的姿態(tài)面對(duì)開學(xué)后的工作，讓自己不再那么慌亂，不再那么捉襟見肘。我知道前路期望的游仞有余，都需要我今天的堅(jiān)持與努力。
? ? ? ? 我可以自豪地說我有成長的欲望，這是我成長起來的前提。這是不是就是王菲老師說的“自信”呢。其實(shí)作為一個(gè)吉林省地處偏僻的鄉(xiāng)村教師，以前的我更多的是不自信，看到的都是自己的缺點(diǎn)，有問題沒解決好，就否定自己，對(duì)自己的教學(xué)風(fēng)格患得患失，有了新的創(chuàng)意也是前怕狼后怕虎，常常害怕失敗，尤其歲數(shù)越大越覺得自己敗不起，也常常覺得自己也就這樣了！反思和自責(zé)會(huì)給自己帶來成長，但對(duì)于我這樣自卑大于自信的老師來說，心有光芒，才能有走向遠(yuǎn)方的成長，“自信”就是我成長的第一步。王菲老師陽光，自信的講解和她那些經(jīng)典案例給了我自信和勇氣。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)，讓自己的糧倉更充實(shí)。
? ? ? ? 我曾在書本中尋找開啟學(xué)生智慧的方法，解決學(xué)生糾紛的妙計(jì)和讓自己口吐蓮花的法寶，當(dāng)然我收獲很多，每個(gè)教育家都有他與眾不同的教育智慧。但即使這樣，我的教學(xué)生活中仍是問題層出不窮。今天來到這個(gè)研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)不只我有那些困惑，別的老師也有，一些優(yōu)秀的教師想到了更多更好的解決辦法。讓我聽了為之一動(dòng)，原來可以如此。我終于明白網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息平臺(tái)對(duì)于教師的學(xué)習(xí)有多么重要。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中交流互動(dòng)中對(duì)問題加深了看法，也拓寬了解決問題的思路。我發(fā)現(xiàn)時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在改變，固步自封地守在自己的三盡講臺(tái)，一定會(huì)被時(shí)代淘汰。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我們一個(gè)更大的學(xué)習(xí)圈子，跨越地域，空間，甚至?xí)r間的界限，我可以學(xué)到更好的教學(xué)設(shè)計(jì)，更高效的教學(xué)策略，更深入學(xué)生心里的學(xué)習(xí)方法。分享更多更好的教學(xué)資源。這么強(qiáng)大的學(xué)習(xí)平臺(tái)就是教師交流進(jìn)取的最好的成長平臺(tái)。我們有共同的問題和共同的教育理想。這即是抱團(tuán)成長吧！教育信息化時(shí)代我們的觀念要變才能讓教育適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，我們適應(yīng)當(dāng)今的學(xué)生。海納百川，我們只有以開放的心態(tài)，從各種信息媒介中獲取有利于教育的方法和手段，才能讓教育走得更快更遠(yuǎn)。
? ? 我常在聽課時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)，本校的教學(xué)現(xiàn)狀來分析，我們做好了什么，做錯(cuò)了什么，還有哪些做的不夠。我也在別的老師的日志中，討論中學(xué)習(xí)了更好的方法，改變了更多的看法，我覺得自己與名師，與大家的溝通學(xué)習(xí)中，我的思想在轉(zhuǎn)變，我的觀念在革新。聽著名師的真誠講解和老師們的熱情交流我懂得了成長的方式：知無不言，言無不盡。學(xué)做真人，做真教育，不只有理想，還要有實(shí)干精神，堅(jiān)持的勇氣。成長從改變自我做起，始于足下。
