? 一個(gè)良好的教育者，先教人成人，再育人成才，次助人成功，后使人成熟。成人是一個(gè)人對(duì)生命的尊重和敬畏，成才是一個(gè)人獲得生存的本領(lǐng)和技能，成功是一個(gè)人對(duì)社會(huì)的有效價(jià)值和對(duì)人類的貢獻(xiàn)，成熟是一個(gè)人拋卻身外干擾的無為之為。這是我對(duì)北師大生命教育中心主任肖川教授倡導(dǎo)和力行的生命教育的粗淺認(rèn)識(shí)，也是我從事教育一直想有一個(gè)智者引領(lǐng)的期望，感謝生命中有您一一尊敬的肖教授的迷津指引高人。每次都很認(rèn)真地拜讀您的評(píng)論，確是高屋建瓴，有醍醐灌頂之效。