今天，是出成績的日子，雖然孩子只是小學(xué)五年級，但開學(xué)后，各科老師都抓得很緊。

老師看成績，家長看分數(shù)，說一點不在乎，是假話。

上午，老公就打電話問，不知道孩子考得怎么樣？

我說，淡定點，中午回去就知道了。

中午回家，孩子說，成績下午才能宣布。

沒想到，中午飯后，孩子開始肚子疼，可能昨天吃壞了肚子。眼看下午上學(xué)的時間到了，仍然不見緩解，只好請假。

下午五點，老公去學(xué)校幫孩子拿書包，因為要放暑假了。

一會，老公把孩子的語文成績發(fā)給了我，81分，顯然很不理想。40個人的班級，語文成績排在第二十。

接著他告訴我，孩子數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語，都是滿分。

一直以來，孩子的語文成績就不太穩(wěn)定，時好時壞。

下班后，我回到家。我不想給孩子貼標簽，脫口而出的“你看你語文怎么就不行”咽回了肚子。

我問，兒子，這次的成績，你怎么看？

兒子說，我其他都是100分，語文這次才排20名。

我鼓勵道：嗯，你的數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定，那從語文成績看，你總結(jié)出來什么嗎？

他說：有個填空題我沒有仔細看，還有作文寫的太短……

那你下次需要注意什么？我說。

下次認真看題，多想想，然后作文寫長一點……

通過啟發(fā)式提問，幫助孩子梳理自己的成績，以及怎么改進。

另外我看重的是，孩子對成績不要特別的在意，一次成績只能代表過去，向前看，人生不是百米沖刺，而是馬拉松，只要不放棄，一切皆有可能。

培養(yǎng)孩子終身成長的心態(tài)，就不要太計較成績，多鼓勵，多啟發(fā)，才不至于讓孩子剛剛起跑就選擇放棄。