王石說(shuō)，大部分人是隨大流，二八定律，只有20%的人在不斷地前進(jìn)，不斷地向前走。
這有一定的道理。
想做這少部分人，只有一種途徑，成本低，效果快的途徑就是多讀書(shū)。
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讀書(shū)這個(gè)話題很普遍，關(guān)于讀書(shū)的好人人都能說(shuō)出幾點(diǎn)，為什么讀書(shū)并沒(méi)有形成主流，并不是一種常見(jiàn)的日常生活風(fēng)氣。
大部分是被動(dòng)的讀書(shū)，上學(xué)需要讀的書(shū)更多了，這是典型的被動(dòng)，導(dǎo)致一考上大學(xué)，很多人就會(huì)把書(shū)扔到，不再讀書(shū)了，先放開(kāi)玩一段時(shí)間再說(shuō)。
要么是為了就業(yè)，提高學(xué)歷還要繼續(xù)讀書(shū)，這是來(lái)自學(xué)業(yè)的壓力，現(xiàn)在視頻上反應(yīng)也是讀書(shū)非常卷的氛圍，有的大學(xué)晚上還是學(xué)到深夜。
據(jù)說(shuō)很多碩士、博士面臨的畢業(yè)、就業(yè)也力也很大，甚至有些人都出現(xiàn)心理問(wèn)題。
這真的值得我們重視。
上學(xué)的卷更不能提，現(xiàn)在大家吐槽教育也是各式各樣，總之，學(xué)生累，老師，累，家長(zhǎng)也累。哪來(lái)的快樂(lè)教育呢？
我們簡(jiǎn)單稱之為教科書(shū)的書(shū)，或者為了學(xué)歷升學(xué)用的實(shí)用主義的書(shū)。
這種讀書(shū)顯然有更多的技巧，就是是為了考試，而很少有人不是為了考試去讀它，正是因?yàn)樽x了就能帶來(lái)好處，考好了就好的工作，好的未來(lái)，大家才去讀，不管這個(gè)過(guò)程是不是快樂(lè)，必須咬牙去讀。
而一旦在社會(huì)生活中，沒(méi)有這種功利主義的讀書(shū)，大家還有興趣讀嗎？
02
我讀書(shū)的興趣是參加工作之后開(kāi)始的。
之前為了求學(xué)，為了升學(xué)，那種讀書(shū)，大家都經(jīng)歷過(guò)，大同小異，只要考完試，這書(shū)基本不會(huì)再讀起來(lái)。
參加工作后，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)新聞稿，那算是業(yè)余寫(xiě)作的開(kāi)始吧，一旦寫(xiě)起來(lái)，就會(huì)和讀書(shū)聯(lián)系起來(lái)。
寫(xiě)和讀是分不開(kāi)的。
我是從讀余秋雨老師的《文化苦旅》開(kāi)始的，那時(shí)候吸引我的是他對(duì)景點(diǎn)的感悟，總能用精確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，我也很喜歡他這種風(fēng)格。
很多字詞，我也不認(rèn)識(shí)，就開(kāi)始拿著字典，邊讀邊查。
這算是主動(dòng)讀書(shū)的開(kāi)始吧。
實(shí)際工作過(guò)程中，我也沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)，后來(lái)就買(mǎi)過(guò)刻意練習(xí)，一萬(wàn)小時(shí)定律等，那時(shí)自媒體剛剛開(kāi)始。
再后來(lái)，我就開(kāi)始算是在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)作吧。
先是寫(xiě)跑步感受，這期間也沒(méi)怎么讀書(shū)，中間因?yàn)榭甲C的學(xué)習(xí)，這也不算是主動(dòng)學(xué)習(xí)，也是功利主義地讀書(shū)。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己不能天天寫(xiě)跑步啊，我覺(jué)得也應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)別的。
寫(xiě)什么呢？寫(xiě)出來(lái)的東西總得有營(yíng)養(yǎng)吧，或者說(shuō)對(duì)得起別人花時(shí)間看你的文章。
那就不得不讀書(shū)了。
03
真正讀書(shū)的習(xí)慣的養(yǎng)成是近三年吧。
我從老子的道德經(jīng)注釋開(kāi)始讀起，孟子、孔子、佛學(xué)的經(jīng)典等，我一般是先聽(tīng)書(shū)，感興趣，再買(mǎi)過(guò)來(lái)讀。
讀了史記，資治通鑒等，還有投資方面的書(shū)。
這個(gè)過(guò)程，讓我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
手里拿著一本書(shū)，不會(huì)慌，也不會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)也有安神定心的效果。
說(shuō)這個(gè)意思的還有大投資家查理芒格。
我讀了人文，國(guó)學(xué)，哲學(xué)方面的書(shū)，這些書(shū)看似沒(méi)有實(shí)際用處，其實(shí)是無(wú)用之大用，也是心靈的指導(dǎo)，是升級(jí)優(yōu)化自己的認(rèn)知和操作系統(tǒng)。
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，是現(xiàn)在我使用的讀書(shū)方法。
讀書(shū)是為了用，為了寫(xiě)，為了提高自己的認(rèn)知，為了讓自己有干貨。
從這個(gè)角度上講，讀書(shū)也是實(shí)用主義。
這種用處是主動(dòng)得來(lái)，是有益的，有意思的。
這樣的讀書(shū)習(xí)慣才是好習(xí)慣。
如果只是為了讀書(shū)而讀書(shū)，讀了不知道為什么要讀，有什么用，這樣的讀書(shū)沒(méi)啥意義。
毛主席讀紅樓夢(mèng)并不是研究什么紅學(xué)，而是看清封建社會(huì)的本質(zhì)，其它書(shū)也是如此，都是為了指導(dǎo)實(shí)踐而得，
這是我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)習(xí)的方法。
