在小區(qū)的花園里，常常能看到這樣一幅場景：已經(jīng)上小學三年級的朵朵，每次和小伙伴玩耍時，只要一有點狀況，比如和小伙伴鬧了點小別扭，或者不小心摔了一跤，就會立刻哭著跑向不遠處站著的媽媽，一頭扎進媽媽懷里尋求安慰。在學校里，朵朵也是如此，遇到稍微難一點的作業(yè)題，不嘗試自己思考，就直接舉手喊老師，或者回家等著爸爸媽媽來講解。朵朵的父母看著孩子如此依賴自己，心里既擔憂又無奈，擔心這樣下去孩子永遠無法獨立成長。
大黃蜂老師認為，像朵朵這樣過度依賴父母的孩子并不少見。這種依賴性如果得不到及時糾正，會對孩子的未來發(fā)展產(chǎn)生諸多不利影響。在學習上，孩子會缺乏自主探索和思考的能力，難以深入理解知識，成績也很難有大的提升；在生活中，孩子可能連基本的生活技能都掌握不好，無法獨立照顧自己，進入社會后會面臨諸多困難；在心理上，過度依賴會讓孩子缺乏自信和安全感，難以應對生活中的挫折和挑戰(zhàn)。
那么，該如何戒掉孩子對父母的依賴性呢？
首先，要給孩子創(chuàng)造獨立做事的機會。從日常生活的小事入手，比如讓孩子自己整理書包、洗自己的小襪子、收拾房間等。朵朵的父母開始嘗試讓她自己整理第二天要用的學習用品，一開始朵朵總是丟三落四，不是忘帶課本就是忘帶文具。但父母沒有立刻幫她補救，而是讓她自己承擔忘記帶東西的后果。經(jīng)過幾次這樣的經(jīng)歷，朵朵逐漸學會了認真整理書包，做事也變得更有條理了。
其次，鼓勵孩子自主解決問題。當孩子遇到困難時，父母不要急于出手相助，而是引導孩子自己思考解決問題的方法。有一次，朵朵在做數(shù)學作業(yè)時遇到了一道難題，她習慣性地想喊媽媽幫忙。媽媽沒有直接告訴她答案，而是問她：“你先看看題目，想想老師上課講過的類似例題，能不能從中找到解題思路呢？”在媽媽的引導下，朵朵經(jīng)過一番思考，終于自己解出了那道題，臉上洋溢著自豪的笑容。
最后，培養(yǎng)孩子的社交能力。鼓勵孩子多和同齡人交往，在社交中學會獨立處理人際關系。朵朵的父母經(jīng)常帶她參加社區(qū)組織的兒童活動，讓她和其他小朋友一起玩耍、合作。在活動中，朵朵學會了如何與他人溝通、分享和合作，也逐漸減少了對父母的依賴。
大黃蜂老師認為，戒掉孩子對父母的依賴性并非一朝一夕之事，需要父母有足夠的耐心和恒心。通過創(chuàng)造獨立做事的機會、鼓勵自主解決問題以及培養(yǎng)社交能力等方法，孩子會逐漸變得獨立自信，在成長的道路上邁出堅實的步伐。
