如題所說，雖然還沒到而立之年，但我也是一個從教7年的“老教師”了。這是一個我的工作總結(jié)，也是給正要經(jīng)歷藝考的同學(xué)們的一些經(jīng)驗分享。不過這些經(jīng)驗僅限于河南的同學(xué)們參考。
一、每個學(xué)習(xí)聲樂的人都想過“想唱就唱”的人生
? 我是以聲樂表演專業(yè)考上的大學(xué)，對聲樂專業(yè)比較了解的同學(xué)應(yīng)該知道這個門類是看專業(yè)分?jǐn)?shù)的，高校內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容上也是偏實際演出內(nèi)容為主，不像音樂學(xué)（音樂教育、作曲）等方向理論學(xué)科偏多。那時候的我意氣風(fēng)發(fā)，滿腦子想的是如何在更大更多的舞臺上展示自我，從沒有想過教學(xué)的事。畢竟在講臺上站的久了就很難再站上舞臺了，大量的教學(xué)內(nèi)容以及示范所付出的精力一定會讓老師們的狀態(tài)比起院團(tuán)的專職歌手們相差甚遠(yuǎn)。但是在讀期間在外面代課，通過學(xué)生們以及家長給我的認(rèn)可，改變了我想要從業(yè)的方向。
二、藝考考的永遠(yuǎn)不是藝術(shù)
? 當(dāng)我打下這個題目的時候，我就知道一定會迎來一些非議，作為一個專業(yè)院校畢業(yè)同時從事音樂教育的工作者來說，居然敢大言不慚的說藝考考的不是藝術(shù)，你的居心何在？但是我依然要這么說，當(dāng)任何藝術(shù)形式被套上“考試”的籠頭時，那就意味著它連最基本的咀嚼都要獲得“許可”。
?更早的考試我沒有經(jīng)歷過，只是聽省內(nèi)教學(xué)大咖前輩們議論過，但是以我接觸藝考這些年的經(jīng)驗來說，我們現(xiàn)在省內(nèi)考核的理論骨干知識還是李重光老師總結(jié)的基本樂理，那都是蘇聯(lián)解體前我們的前輩探索的知識了，當(dāng)我看到我們的學(xué)生去省外考單招，面對很多名詞完全不懂的時候我總有種我們被時代甩開的錯覺。
? 理論知識我們不說，畢竟框架都一樣，近些年學(xué)術(shù)界冒出來的新名詞學(xué)生們套用一下也能理解，但是聲樂主項方面，從12年到今年這十年的時間，河南省的藝考評分標(biāo)準(zhǔn)以及考核制度也沒有什么變化。確實2020年開始我們的分?jǐn)?shù)變了、考試方式變了，滿分從170變成了200、線下全部去鹿鳴山莊變成了線下錄制線上評分考試，但是評選的標(biāo)準(zhǔn)、考試打分的內(nèi)容、評委們對歌曲的理解和偏好有過變動么？恐怕你再怎么反駁也沒辦法解釋吧。
那么就算考核方式?jīng)]變化，又為什么說我們考的不是藝術(shù)呢？因為我們考學(xué)的學(xué)生們百分之90的人只背過貝多芬、肖邦的作品，卻從來沒有真正的聽過一場線下的室內(nèi)交響樂；唱過很多首藝術(shù)作品、詠嘆調(diào)，卻連最基本的唱法流派都分不清楚，甚至為此爭論不休；學(xué)美聲的同學(xué)沒聽過古典樂、學(xué)民族的同學(xué)沒見過少數(shù)民族長什么樣、學(xué)流行的同學(xué)連音樂流派都分辨不了。那么這樣的一群人在高強度的訓(xùn)練下，對于聲樂的理解一定也是空白的。
三、聲樂藝術(shù)的本質(zhì)是我們接觸世界的觸角
? 說了那么多的“建議”，肯定還是要說說我們應(yīng)該如何去做。
? 首先在考試內(nèi)容上，以我的學(xué)生為例?？忌暇C合大學(xué)的大多都是零基礎(chǔ)的文科學(xué)生，他們都是基礎(chǔ)相對較差，但是文化課還是有一定底子，這類同學(xué)就面臨兩頭都要通關(guān)的困境，所以要把更多的精力放在解題思路、套路化模板化演唱作品為主，盡量多的上課不要自己摸索，不要過多過雜的接受五花八門的知識，挑老師時一定要在篩選初期多下功夫，多方對比的選定專業(yè)課老師后一定要“死心塌地”的跟著學(xué)習(xí)。好處是肚子里貨夠多，進(jìn)大學(xué)后四年的時間可以慢慢消化，很多學(xué)生一直到大三都還在吃我當(dāng)年教的老本。
? 考上音樂學(xué)院的學(xué)生們就是對音感比較敏銳同時小時候?qū)W過一些樂器或者是聲樂的同學(xué)，這類同學(xué)相對文化課會差一些，所以一定要畢其功于一役，將專業(yè)分拔高，文化課利用日常時間以及最后時刻的“閉關(guān)修煉”來達(dá)到入學(xué)的分?jǐn)?shù)，在背誦音樂史的一些知識時，更多的去真聽真看真感受，去到舞臺上、劇院里、田野間、錄音棚內(nèi)，把生活中真實的藝術(shù)變?yōu)樽约耗軌蚩吹靡娒弥男螤睢：锰幨悄闼袑τ谒囆g(shù)的認(rèn)知全部都是有具體形象的，進(jìn)大學(xué)后你擁有更多時間去把一個個夢都具象化。
? 當(dāng)然了，以上兩種壞處都是花錢多。還有一點，相信我，沒有人可以優(yōu)秀到將“文化課”和“藝術(shù)”這兩門課都做到優(yōu)秀，畢竟“離經(jīng)叛道”的那種質(zhì)疑權(quán)威質(zhì)疑一切才是藝術(shù)發(fā)源的根本。
四、藝術(shù)是持續(xù)的生長
? 就像我們學(xué)習(xí)任何一種專業(yè)一樣，你的知識儲備一定是要不停的積累的，任何行業(yè)都一樣，安逸的待在舒適圈里不思進(jìn)取的人被時代淘汰時是不打招呼的。
? 我所有的學(xué)生在考上學(xué)后，按道理說和我的師生關(guān)系也就告一段落了，但是大學(xué)四年里我依舊會持續(xù)關(guān)注他們的藝術(shù)生涯和就業(yè)方向，有一些有水準(zhǔn)的音樂會我會推薦他們?nèi)タ础⒂幸恍┚哂泻鹆康谋荣愇視扑]他們?nèi)ド?、有一些不錯的工作機會我會推薦他們?nèi)ピ囋?.....換來的就是逢年過節(jié)這幫小家伙掂著大包小包上我們家蹭吃蹭喝。
? ?沒有任何一個專業(yè)是一招鮮吃遍天的。尤其是藝術(shù)，你的選擇不同，你要走的路也不同。一門心思要成為藝術(shù)家、演奏/演唱家的，你必須要忍耐的住寂寞，因為本科階段的那點知識是不足以支撐你的夢想的，從高中開始十幾年的研學(xué)之路會讓你原有對藝術(shù)的認(rèn)知完全崩塌的；如果你想從事教育行業(yè)，那你一定要跟一個好老師學(xué)習(xí)他的一言一行，永遠(yuǎn)保持對教育的熱愛，不要將其當(dāng)成謀生的手段；如果你想讓自己走上演繹生涯，那你就要學(xué)會放下固執(zhí)擁抱市場，你要知道怎么唱你才能賣錢，你要明白自己是成為“棚蟲”靠專輯還是“跑場”的靠線下演出為生，人的成長是不確定的，但是你總要選擇一個開始不是么？
結(jié)語：藝考絕對不是一個輕松的事情，現(xiàn)在還有很多家長秉持著藝考就是走捷徑、考學(xué)出來能干什么還不就是混個文憑等想法，無奈的是這依舊是主流聲音。如果你堅定的想要走上這條路，恭喜你，你已經(jīng)在努力過你想要的生活了。但是請一定記住，學(xué)藝先學(xué)德，如果你熱愛你也不希望這是一潭泥沼。
我要做的事很小，就是傾其所有以身作則的教好學(xué)生，我正在做的事也很大，我相信他們會如我一般，正像我也如當(dāng)年我的恩師一樣，慢慢的河南的藝術(shù)環(huán)境總會更好的。
