? ? 我剛參加工作那會兒，是奔著轉(zhuǎn)正去的。那時候沒考上大學，就想曲線救國也可以呀。

? ? ? 正好我們村當時就要找一個高段老師。在之前，我們村進的民辦老師都是跟村里領(lǐng)導有關(guān)系的。文化素質(zhì)太低了。沒有人教得了五年級。那個校長堅決要求大隊通過考試錄用?？墒潜M管那樣，還是考了兩次，本來第一次就是我的分最高。本來嗎，一個重點高中畢業(yè)，差一點沒考上大學，考一個民辦老師，還不是手到擒來嗎?？删陀心切╆P(guān)系戶非說我數(shù)學比那人低了一分，不讓我進。后來我要查看卷子。沒辦法了，才又考了一次。

? ? 剛工作那會兒，心勁大，上面抓成績抓得緊，我們那小學校，就是一個人帶一個年級，，雖說五年級是畢業(yè)班，但也是包班。那時候晚上也上課，星期天也不放。但那時，似乎已經(jīng)習慣了。記得第一次月考之后，沒有我預料的好，當著全班學生的面，我哭了。后來臨畢業(yè)的時候，總算是有了一點成績。

? ? 我這人是很善于總結(jié)經(jīng)驗的，到第二個五年級時，不止語文，數(shù)學排在前兩名，連三門副課都在前五名。后來加了老師，五年級兩個人帶了，我就專帶數(shù)學，每年都能領(lǐng)到獎狀。 到88年評職稱時，我也參加了評級，可惜沒等結(jié)果出來，我就被踢出局了，由民辦變成了隊辦，不在編制內(nèi)了。

? ? ? 那時候的民辦老師，是要算編制，由縣上撥錢補貼的。在我們村校，這些補貼是不能一個人得的，要跟其它村辦老師平分的。? ? ? 我們村支書讓他那只有小學文化，在幼師學了30天的女兒進學校了，剛進來時，是說教幼兒園的。后來就開始教小學了，可是她連一二年級的算術(shù)算理都不懂。天知道她是怎么給學生上課的。

? ? 因為只有民辦才有資格轉(zhuǎn)正，那時候民辦教師的名字是由聯(lián)校長掌握的。我們村支書為了把他女兒算進編制，在聯(lián)校長蓋房之際，不惜把校園里的兩排樹鋸了，上供給他。還派村里好多人給他蓋房。最后總算把他那女兒編上去了，卻以犧牲了我做代價。

? ? 當我知道這消息后，已經(jīng)在幾個月后了。 在感覺轉(zhuǎn)正無望，90年暑假生了女兒后我就不干了。

? ? 再次進學校是在95年，那時候我兒子剛滿周歲?？删驮谶@期間，民辦教師有了新政策，所有民辦教師于97年底全部轉(zhuǎn)正。92年民辦教師名額都入了電腦，想隨便替換人就不容易了。

? ? 所以第二次進校，我就沒抱多大希望。

? ? 2000年時，上面也給過一次機會。那是給所有隊辦老師的。全縣有六七百人參考，只錄取十七人。這些人中不乏剛畢業(yè)的大中專生。而我當時畢業(yè)已經(jīng)20年了，跟他們一起考，我先失去了信心。本來說能連考三年的。就這樣，我考了233分，當時全縣預錄了22名，22名的成績是237分，只比我多了4分，。我滿以為還有兩次機會的，誰知2001年春季，縣里就暗中轉(zhuǎn)了一批人，后兩年的考試也pass了。

? ? 至此我的轉(zhuǎn)正念頭徹底破滅。我們村學校于2010年撤了。我們也徹底失業(yè)了。

? ? 當時我們的心好冷?。∮X得我們是黑人，是被國家拋棄，遺忘了的人。教了二十幾年在快五十歲的時候，沒事干了。以前干的時候掙的工資還不到人家公辦的三分之一，這不干了，老了也沒有退休金。轉(zhuǎn)行吧年齡大了，我們還能干了什么呢！

? ? 就這樣盡管有好多人為我們鳴不平，但沒有用?。?/p>

? ? 我感覺在我們村是沒人把老師當回事的，因為小學畢業(yè)的差等生都能當了老師，而且還能轉(zhuǎn)正。這簡直就是給我極大的諷刺。我?guī)缀醭闪宋覀兇宓姆疵娼滩摹?/p>

? ? “文化高有啥用，看人家沒文化，教不了學，還不是轉(zhuǎn)正了嗎” “只要有關(guān)系就行”

? ? ? 我想，我這一輩子最大的仇人就是那個取代了我的人。

? ? ? 本來后來進學校我是打算放下仇恨不與她計較的。我曾經(jīng)還替她考過那時候民辦教師要考的三筆一畫一話。

? ? 后來我生氣的是她的人品。我以為她這些年在學校邊教邊學應該差不多了?？墒沁M學校后，我才真正看清楚了那個人。她是個陰毒的人，她的心事沒放在鉆研教學上。做賊心虛，老是覺得別人在說她的壞話，趴墻跟偷聽我們說話是常事，自己不會，又怕別人知道了她的底子，也不問人。她是最怕別人聽她課的。有一次聯(lián)校要聽她的課，她嚇得腿軟的上不了樓了。謊稱自己有心臟病。僅記得有一次，別人在聽她的課，課文題目好像是《苜蓿跟蛇》吧。本來蓿字課后已經(jīng)有注音了，可她連拼音好像都還沒有學會，整個一節(jié)課，她就苜su了一節(jié)課，當時還有聯(lián)校的人呢，我們都為她覺得臉紅。

? ? ? 可是她在整學生時卻毒得很。對差等生，她能讓人家一個姿勢如翹腿，伸臂等一直呆著，還有她讓學生們互相打臉等。在她的整治下，課堂紀律到是很好，只是學生們知識沒學好，卻都成了死氣沉沉的“癡人”了。

? ? ? 因為老師都不會學生成績可想而知。除非作弊能高點。我兒子在一年級時，就是她教的。到上級時，二十幾個人及格的只有四，五個人，二，三十分的大部分。我也帶過兩次一年級我那學生最低分都超過了95分，而她的學生最高分也就95分。這不是在誤人子弟嗎？而且誤幾代人。

? ? 她還是個見物作價的人。得空就把學校的東西往她家里拉，大到學校用剩下的煤球，玻璃條幾，小到書，本，廢紙等。

? ? 這些事，我輕易不想跟別人說的。有祥林嫂的嫌疑。而我自己就是一個不為自己添堵的人。我常這樣想，一個人的價值不在乎掙錢多少，在于她給社會創(chuàng)造的價值，這些年我盡自己所能，在我們的小村里，培養(yǎng)了好多學生，其中還有最終考上名牌大學的學生。并稍帶著養(yǎng)大了我的兩個孩子。我也值了。

而我的“仇人”，那個誤人前途的“老師”，她一定會受到好多人詛咒的。