看《致我們單純的小美好》，感覺青春年少時，我們不僅擁有單純美好的愛戀，還有一樣是在成人的世界里消失殆盡的罕物，那就是那些單純美好的棱角！
那個年紀(jì)，不諳世事的孩子們面臨的對手主要來自于兩個方面：父母和老師。
江辰的學(xué)業(yè)是一向不用母親發(fā)愁的，但他絕不是逆來順受、毫無主見的乖寶寶。在選擇上哪所大學(xué)選什么專業(yè)的問題上，他表現(xiàn)出異乎尋常的睿智與冷靜，與企圖操控自己人生方向的母親進(jìn)行了堅決的對抗！
在遞交志愿表的一刻，江辰媽及時趕到，試圖責(zé)令江辰將‘’浙大醫(yī)學(xué)系‘’改為‘’清華數(shù)學(xué)系‘’，只因上‘’清華‘’是江辰已故父親的理想，而‘’學(xué)數(shù)學(xué)‘’是她多年的夙愿！
江辰不肯就犯，江辰媽遂奪過紙筆準(zhǔn)備強(qiáng)行修改！江辰這時在一旁冷酷而堅定地對他媽說了這樣一句話：‘’媽，你如果夠了解我，就該知道，如果你現(xiàn)在敢改我的志愿，我將來就敢退學(xué)！‘’就是這句話讓江辰媽立馬沒了脾氣！
江辰的棱角不僅這一次展現(xiàn)，他拒絕班主任劉青霞的提議，不肯接受‘’班長‘’一職，因?yàn)椤闊?；他和好朋友一起站出來保護(hù)陳小希的情書免被當(dāng)眾朗讀，當(dāng)堂指出‘’校紀(jì)校規(guī)里也沒有可以公布學(xué)生隱私一條‘’，讓張主任無言以對、目瞪口呆；在寫檢討時他又直接批評張主任的做法‘’不符合素質(zhì)教育思維‘’，讓陳小希直嚇出一身冷汗！
班主任讓他去廣播室宣講禽流感常識，他敢于冒天下之大不韙，借機(jī)為陳小希讀完《無人生還》的最后章節(jié)，并在小說結(jié)尾綴上自己的心聲，讓小?！瘎e怕！‘’
在抗議追查陸楊散發(fā)情書事件時，林靜曉、吳柏松、江辰站成了一片；
在數(shù)學(xué)老師譏諷陳小希不會做題時，又是他們站成了一片；
在李太醫(yī)搶救突發(fā)心臟病的陸楊時，他們一起抱住了怕?lián)?zé)任的張主任；
當(dāng)陸楊染著一頭炫發(fā)站到主席臺上向林靜曉表白時，還是他們一起抱住聲嘶力竭的張主任！
青春年少的孩子，翅膀還沒有長硬，但值得慶幸的是：他們的棱角也沒有被磨平！他們有著最樸素的是非！他們沒有上司需要巴結(jié)，他們沒有官位需要捍衛(wèi)，他們沒有規(guī)矩需要維護(hù)，他們沒有臉面需要硬撐！他們只有用心去感受心，用真情去交互真情！
我真心喜歡他們：那么純樸、那么天真、那么俠義、那么棱角分明的他們！
我也清楚地知道，隨著時光的流逝，隨著歲月的洗禮，他們終有一天也可能會忘記當(dāng)初年少的模樣，變得沉默不語，變得順?biāo)浦郏兊们夥暧?，甚至變作了又一個張主任！
棱角是年輕人的特質(zhì)！我為年少的棱角感動，我為青春的無畏喝采！
我愿長大成年的人們，都在自己的內(nèi)心留下一個小小的角落，存放那只久違的棱角！
