最近在看KEN BLENCHARD《知道做到》，很薄很薄的一本小書，卻讓我感到震撼萬分，why？因?yàn)檫@樣的毛病太普遍了！其實(shí)為什么世界上成功的人那么的少，道理很多人都懂，怎么去做很多人也明白，但是，知道，做到，反復(fù)，總結(jié)反思，再實(shí)踐，這條路，卻是一條漫長迂回的路。
這周給大家推薦這本書，如果你看到這本書，恰恰遇到自己事業(yè)短板的時候，我想，你一定會有一種“哦哈”的感覺，原來是這樣子的！
不記得幾年前，滿大街還在宣傳著如何尋找學(xué)習(xí)資源，什么網(wǎng)站啊培訓(xùn)班啊等等，沒想到幾年后風(fēng)向迅速轉(zhuǎn)向了指導(dǎo)人們?nèi)绾螌W(xué)到的東西付諸實(shí)踐。《知到做到》這本書主要解決的問題就是：如何把自己學(xué)到的東西落實(shí)到實(shí)際行動中，并意化進(jìn)自己的潛意識當(dāng)中去。
現(xiàn)在人類已經(jīng)可以從各個渠道獲得你想要需要的知識，但是80%的人僅僅是知道，或者看一本書，聽一個音頻，參加一個培訓(xùn)班，之后就完了，過24小時，知識只記得50%，過一周，可能連5%都想不起來了。如果再碰上上課的時候沒有記筆記，說不定連有沒有參加這門課都記不得了。到底為什么？
一、信息過載
WHY? 獲得信息總是比應(yīng)用他們有趣的多。
HOW TO CHANGE?
專注和重復(fù)。
1 讀書——精讀，少而精的吸收書的精華。（當(dāng)然咯必須是好書，現(xiàn)在出一本書太簡單了）
&我的讀書方法：第一次：看目錄和摘要，通讀內(nèi)容。
第二次：精讀，做好句摘要或者折角，上douban看別人的書評。
第三次：寫讀書筆記或者書評，邏輯性太強(qiáng)的用思維導(dǎo)圖理思路。
第四次：找找書中推薦的文章或者書的資料。
第五次（還沒有實(shí)踐的）：找朋友一起讀。
2 研討或者培訓(xùn)會——同一個主題的研討會，不妨多參加幾次，從不同的視角看待同一件事物，同時加固你的記憶。
3間隔性重復(fù)——隔一段時間，拿出來重新翻翻，你的關(guān)注點(diǎn)肯定會因?yàn)槟氵@段時間生活工作重心的變化而變化，會有新的創(chuàng)造點(diǎn)出現(xiàn)。
二、消極思維
WHY? 父母從小總是不去肯定我們做過的事情，或者是只是不斷要求我們做得更好。
——用消極心態(tài)建立防御機(jī)制，保護(hù)自己
HOW TO CHANGE?
1 綠燈思維：強(qiáng)迫自己在出現(xiàn)慣性紅燈思維之前，先提出綠燈思維和黃燈思維。
先肯定一個建議的好處之后，再提出進(jìn)一步的建議，最后再拋出可能存在的危險。積極的發(fā)現(xiàn)其中的正確之處，告訴自己：我聽到的這個建議，看到的這個信息肯定是有價值的，但是他到底在哪里呢？
2 積極思維的行動：
（1）一個對你充滿自信的人對你的鼓勵（第一是跟對導(dǎo)師的重要性，第二是對他人的表揚(yáng)也要不斷跟進(jìn)，因?yàn)槟繕?biāo)在不斷變化，你應(yīng)該在他有一定的改變的時候就要積極給予表揚(yáng)，而不是到最后）
（2）對消極性思維的選擇性聆聽（他人對你的否定，不要聽！不要讓別人降低你對自己的期待）
&我學(xué)到的聆聽方法：第一：不要帶任何偏見
第二：對新的知識點(diǎn)充滿興奮
第三：不斷的把新知識和自己已知的在大腦中結(jié)合，想想“我可以怎么應(yīng)用它們”？
（3）重復(fù)——一個改變需要重復(fù)六次。
三、缺少跟進(jìn)
WHY?
如：參加完公司的培訓(xùn)之后，重回工作崗位，第一件事往往不是如何去應(yīng)用學(xué)到的新知識，反而是處理離開的那段時間擠壓的工作，沒有時間去跟進(jìn)新技能和技巧。
HOW TO CHANGE?成功的人一定會制定一份詳細(xì)的跟進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃
指導(dǎo)----支持----問責(zé)
具體步驟：
教給我（教學(xué)）----演示給我看（現(xiàn)場實(shí)踐）----輔導(dǎo)我（手把手的帶著我做，點(diǎn)評我）糾正我，表揚(yáng)我的進(jìn)步（指出我的錯誤，不斷的肯定我的進(jìn)步）
四、最重要的一點(diǎn)
重復(fù)重復(fù)重復(fù)
小結(jié)：一個人把“知道一件事”轉(zhuǎn)化為“具體的一件事”，一共需要三個步驟：
第一是知識層面的轉(zhuǎn)化（看書，聽音頻，看視頻，聽課）
第二是積極思維的轉(zhuǎn)化（訓(xùn)練自己的綠燈思維）
第三是跟進(jìn)系統(tǒng)（一套具體詳實(shí)的跟進(jìn)計(jì)劃）
