? ? ? ? 這節(jié)課程麗芳老師教我們用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)屬于你的TED。
? ? ? ? 首先我們來看看什么是TED？
? ? ? ? TED（指technology, entertainment, design在英語中的縮寫，即技術(shù)、娛樂、設(shè)計(jì)）是美國的一家私有非營利機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)以它組織的TED大會(huì)著稱，這個(gè)會(huì)議的宗旨是“傳播一切值得傳播的創(chuàng)意”。TED誕生于1984年，其發(fā)起人是理查德·索·烏曼。2001年起，克里斯·安德森接管TED，創(chuàng)立了種子基金會(huì)（The Sapling Foundation），并運(yùn)營TED大會(huì)。
? ? ? ? 每年3月，TED大會(huì)在北美召集眾多科學(xué)、設(shè)計(jì)、文學(xué)、音樂等領(lǐng)域的杰出人物，分享他們關(guān)于技術(shù)、社會(huì)、人的思考和探索。
? ? ? ? 麗芳老師也為我們分享了三本書籍：《TED演講的力量》、《高效演講》和《用圖秀演講》。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 演講的簡介
? ? ? ? 人們的任何社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都有明確的目的，演講也是。
? ? ? ? 從演講宏觀目的看，是演講者與聽眾取得共識，使聽眾改變態(tài)度；
? ? ? ? 從演講微觀目的看，每一次都有各不相同的目的；
? ? ? ? 從聽眾目的看，即使各取所需，但總體上說，演講者和聽眾又是一致的。
? ? ? ? 演講者通過娛樂、教育、勸說等方式，最終改變我們的聽眾
? ? ? ? 改變的地方有四塊：
? ? ? ? 信息——（團(tuán)隊(duì)例會(huì)、財(cái)務(wù)報(bào)告會(huì)、季度報(bào)告和項(xiàng)目評估）方式
? ? ? ? 能力——學(xué)術(shù)論文、烹飪秀或演講課堂
? ? ? ? 行為——工作面試、營銷宣傳或產(chǎn)品發(fā)布
? ? ? ? 信念——畢業(yè)演講、業(yè)務(wù)介紹或TED演講
? ? ? ? 演講中的4P:
? ? ? ? Plan(計(jì)劃）：信息收集
? ? ? ? Prepare（準(zhǔn)備）：演講稿
? ? ? ? Practice（練習(xí)）：事前練習(xí)
? ? ? ? Present（演講）：臨場發(fā)揮
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 演講結(jié)構(gòu)
? ? ? ? 標(biāo)題：顯目新穎，懸念化
? ? ? ? 稱呼：吸引對方，簡潔有力
? ? ? ? 開頭：營造氣氛（開場白的12種方式）
? ? ? ? 正文：突出中心
? ? ? ? 結(jié)束語：加深印象、畫龍點(diǎn)睛
? ? ? ? 演講稿無論長短必須有一次或數(shù)次高潮，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。
? ? ? ? ? ? 克服演講心理恐懼的8個(gè)方法
? ? ? ? 1. 語言暗示法
? ? ? ? 2. 呼吸松弛法
? ? ? ? 3. 熱量釋放法
? ? ? ? 4. 刺激排除法
? ? ? ? 5. 知音尋求法
? ? ? ? 6. 手中拿物法
? ? ? ? 7. 冥想法
? ? ? ? 8. 要求降低法
? ? ? ? 演講中會(huì)遇到的一些問題
? ? ? ? 1.語速過快
? ? ? ? 演講中由于語速過快造成嘴誤，出現(xiàn)差錯(cuò)在所難免。一旦說錯(cuò)話了，既不能置之不理，也不要驚慌失措，更不可匆匆道歉、連連解釋，這會(huì)破壞演講的連貫性、完美性和會(huì)場氣氛，而應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變。
? ? ? ? 這時(shí)候你應(yīng)該這樣做：
? ? ? ? 1） 把錯(cuò)誤放置不理，按照正確的講法再說一遍。
? ? ? ? 2）把意思講反了，可進(jìn)行自我批駁，從反面證明自己的觀點(diǎn)。你可以自圓其說的在錯(cuò)話后面問：我剛才這種說法對不對？“”
? ? ? ? 3）將錯(cuò)就錯(cuò)，以歪解來糾正錯(cuò)誤。
? ? ? ? 2.中途忘詞
? ? ? ? 1）演講者要強(qiáng)使自己集中思想，正確在2-3秒之內(nèi)，迅速回憶演講的內(nèi)容，挽救僵持的難看局面。
? ? ? ? 2）若實(shí)在想不起下一句的內(nèi)容，千萬不要僵持在那里苦思冥想，而應(yīng)果斷地“另起一行”或“另起一段”，即把下面的內(nèi)容提上來，以保證整個(gè)演講的連貫性和暢達(dá)。
? ? ? ? 3、遭遇冷場
? ? ? ? 不易一意孤行講下去，有經(jīng)驗(yàn)的演講者會(huì)在事先準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候應(yīng)邀準(zhǔn)備跟主題內(nèi)容相關(guān)的一兩個(gè)幽默故事和笑話以防萬一，在必要的時(shí)候用來調(diào)節(jié)會(huì)場氣氛，也可以壓縮聽眾不感興趣的內(nèi)容、突然短暫的停講、臨時(shí)增加設(shè)問，所以遭遇冷場可以講一些奇聞趣事，活躍現(xiàn)場的氣氛，吸引聽者的注意力。第二贊美聽眾尋求好感，第三讓聽眾和自己一起思考，調(diào)動(dòng)她們的參與性和積極性，第四制造懸念，激發(fā)聽者興趣。
? ? ? ? 4.回答問題
? ? ? ? 1）記住提問和提問的人，理解并復(fù)述提問，與提問人進(jìn)行目光交流。
? ? ? ? 2）回答要簡潔而恰當(dāng)。不要和提問人目光交流，相反要看著所有的聽眾。
? ? ? ? 3）聯(lián)系，最后要把問題與你發(fā)表的內(nèi)容結(jié)合起來，這樣你的話將會(huì)是觀眾聽到的最后的內(nèi)容。
? ? ? ? 5.處理問題的選擇方案
? ? ? ? 1）直接回答
? ? ? ? 2）將問題還給提問者
? ? ? ? 3）將問題交給有關(guān)專長的人去回答
? ? ? ? 4）推遲解答
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 案例分析
? ? ? ? 馬云的另類演講《愛迪生欺騙了世界》——英雄環(huán)的對應(yīng)分析；
? ? ? ? 許吉如《少年強(qiáng)則中國強(qiáng)》——思維導(dǎo)圖的筆記示例。
