家長們都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子年齡越大就越叛逆，這是因?yàn)楹⒆娱L大后就會(huì)有自己的思維方式，所謂的叛逆就是對(duì)于家長經(jīng)常對(duì)他們說的兩個(gè)字的反彈，這兩個(gè)字就是“不要”。在家庭生活中，父母教育孩子在言語上最多的就是告訴孩子，不要怎么怎么，而不會(huì)去和孩子解釋為什么，因?yàn)樵诖蟛糠值臅r(shí)候我們認(rèn)為和孩子講道理是沒有用的。事實(shí)也是如此，和一個(gè)兩三歲的孩子說道理的效果遠(yuǎn)沒有命令式的教育來的有效?？墒请S著孩子年齡的增長，他們會(huì)變的可溝通，可講理，但是父母已經(jīng)習(xí)慣于之前的教育方式，仍然簡單粗暴的使用命令式的教育方法，不和孩子講道理，那么孩子必然會(huì)反彈，因?yàn)樗麄儾恢罏槭裁床荒苣菢幼?。所以孩子便?huì)被冠以“叛逆”的標(biāo)簽。

想讓孩子變得不那么叛逆其實(shí)也非常簡單

1.否定變肯定

比如大部分的孩子晚上不愿意睡覺，父母可能會(huì)對(duì)他們說“不要看電視了，去睡覺”，改善的方法就是將這句否定句變?yōu)榭隙ň洹摆s快關(guān)上電視去睡覺，否則明天早上就起不來了”，同時(shí)將后果告訴孩子，孩子自身也會(huì)對(duì)結(jié)果進(jìn)行一個(gè)判斷，會(huì)做出對(duì)自己有利的選擇。

2.批評(píng)孩子切莫傷害自尊心

明智的家長應(yīng)懂得如何熟練地運(yùn)用批評(píng)藝術(shù)：

◎分清場合和措辭。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評(píng)孩子，孩子會(huì)感到難堪和不滿，也聽不進(jìn)家長的批評(píng)。

◎批評(píng)措辭要適當(dāng)，切忌“你簡直不可救藥”、“你怎么不如某某學(xué)習(xí)好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。

◎?qū)κ虏粚?duì)人。真正懂得批評(píng)的家長，著眼點(diǎn)應(yīng)該放在如何促進(jìn)孩子改正缺點(diǎn)上，而不是揪著缺點(diǎn)不放。即就事論事，不翻舊賬。

◎適當(dāng)冷處理。當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、言語沖動(dòng)的時(shí)候，家長可以采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考、平息沖動(dòng)后再作批評(píng)。

3.給孩子越來越大的自主空間

中國的家長總希望能夠安排好孩子的方方面面，管制好孩子。在孩子的成長過程中適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長，更多地是靠孩子的自覺和自律，而且要給孩子以自主的空間，要尊重孩子自主的空間。而從小就養(yǎng)成良好習(xí)慣的孩子長大后就越能管理好自己，所以我們應(yīng)該從小就注意培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.讓孩子學(xué)會(huì)將心比心

家長過問、干涉孩子的行動(dòng)，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的擔(dān)心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。

比如，處理孩子放學(xué)晚歸這種事情，有的家長是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，這樣孩子不但沒有體會(huì)到家長的愛心，反而對(duì)家長產(chǎn)生了抵觸情緒。而有的家長則會(huì)心平氣和地詢問原因，并說明因?yàn)椴恢篮⒆訛槭裁赐須w，心里很著急、很擔(dān)心，希望孩子能夠站在家長的角度，體會(huì)家長的愛心和不易。相信懂事的孩子聽了這一番話后，會(huì)為自己的晚歸給家長帶來不安而感到內(nèi)疚自責(zé)，對(duì)家長的干涉行為也不會(huì)產(chǎn)生抵觸。

5.后果教育法

用后果教育法化解孩子的逆反心理，比命令和口頭說教有效得多。

在很多時(shí)候孩子會(huì)聽不進(jìn)任何勸誡，可能因?yàn)樗⒉恍湃胃改?，也可能父母自己沒有以身作則。那么在能夠保證孩子安全的前提下，我們可以讓孩子做品嘗下那些錯(cuò)誤選擇帶來的后果。這樣的方法往往會(huì)更有效。事后我們要和孩子一起分析下原因，以及今后應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。