2021年1月1日? ? ? ? ? 晴? ? ? ? 星期五
今天是元旦,代表著新的開始。我們一大早就來到萬科里參加2021年的第一場親子讀書會?;顒又匈R老師為我頒發(fā)了易工獎狀和獎品,也為兩個孩子頒發(fā)了優(yōu)秀領讀小老師的獎狀。這是對過去一年在育心平臺學習和成長的總結和概括。



回首過去的一年,總結了三點收獲,兩點感悟和一點期望。
2020年,注定是不平凡的一年。不論是大家還是小家,都發(fā)生了一些大事。原本期待本命年鼠年能更平安順利的,結果一個疫情搞得全中國人民都過不好一個正常的年,都在家中,不能去工作,不能去學習。所幸我們已經(jīng)在育心平臺,依然每天在學習、讀經(jīng),以及后來周末的讀書會都是有一直在堅持的,因此也是收獲滿滿。
三點收獲,首先是自己的收獲。
一是參加了我們含德之家舉辦的網(wǎng)絡指導師培訓會。兩天三夜的網(wǎng)絡課程,內(nèi)容安排得非常充實。雖然自己已經(jīng)去深圳參加過一次指導師培訓會,但是仍然覺得對于育心家人來說,這樣的深入學習還是非常必要的。而且對于讀經(jīng)學經(jīng)會更加堅持。我們漳州本地的指導師,在會后還進行了一次地面的聚會,感覺大家在一起,能量更高了。

二是參加了好未來學校的年會以及由好未來和漳州農(nóng)業(yè)部舉辦的農(nóng)村點上抖音平臺和直播帶貨方法的培訓班。雖然因為一些原因,沒有全程學習,但也算是把握住了機會。而且因為承擔了小組組長的職務,和組員的互動和關系也更加融洽。培訓最后有個小環(huán)節(jié),就是讓我們一口氣說出所有組員的名字,真沒想到,因為用心了,自己也做到了百分之百的正確率,太贊嘆了。


三是參加了教師資格應聘考試。雖然感覺有很大的壓力,但是還是決定嘗試一番。所以還報了線上線下的課程。線下是一天九個小時的課程,看到激情滿滿的任課老師,我們也絲毫不敢喊累。因為采取擇優(yōu)入取的政策且大部分考生是二十出頭的畢業(yè)生,記憶力和精力等都非常好,因此競爭非常激烈,結果也是意料之中的。但是,畢竟自己努力過了,無怨無悔。2019年拿到了教師資格證,2020年沖刺了應聘考試,正因為有壓力,才會有動力,生活才更充實。


接下來聊聊兩個孩子的收獲。
首先當然是因為經(jīng)常主持讀書會的活動以及當領讀小老師,上臺的機會越來越多了,更加淡定和自信。比如臨時當上主持人,就能得心應手地主持起來,再也不需要像原來不但要寫稿,而且還要背稿。比如參加了元旦云水謠游學晚會,自編自導朗誦了古詩《滿江紅》。比如參加了班級組織的班委競選演講,不但脫稿,而且是第一個上臺的??傊鞣矫娴倪M步還是很大的。

其次,抗壓抗挫的能力增強了不少,隱約還記著那年博餅,博不到狀元就開始號啕大哭的寶貝。比如暑假參加了機器人編程比賽,面對一個個實力雄厚的對手,兩個人都能從容應對。輸?shù)臅r候硬不讓眼淚流出來,贏的時候也不驕傲。

第三是好的學習習慣已基本養(yǎng)成,能自覺地完成自己的功課,堅持每天讀經(jīng)典、英語,寫作文的水平也越來越高。比如暑假參加了思維導圖的課程,短短十節(jié)課,他們都會及時認真地完成作文,多次受到老師的表揚。比如他寫了三篇關于爺爺生病的作文,能夠靈活運用課堂上學到的寫作技巧,感覺一篇比一篇寫得感人。



接下來談兩點感悟吧,一是關于孩子的爺爺,關于家風家道。公公一貫以來都是秉承勤儉節(jié)約的好習慣。畢竟在那樣的窮鄉(xiāng)僻壤,要養(yǎng)活一家六口已實屬不易,更何況還要供養(yǎng)一個大學生。但是在他臥床不起的那段日子,他也會發(fā)出這樣的感慨:“原來舍不得吃,現(xiàn)在什么都吃不了了”。聽了就感覺很悲涼。是呀,老一輩子的人,苦吃得最多,福卻享得最少。所幸感覺這一優(yōu)良傳統(tǒng)已經(jīng)根植到兒子和孫子的骨子里去了,興許還會隨著曾氏家譜一起被流傳下去。
另外一點感悟就是學習是一場漫長的長跑,起跑線固然重要,但一路的堅持更加重要。在育心團隊五六年了,一路見證著自己和大家的成長。每每看到后起之秀,比如那些剛請經(jīng)典的家庭,那些懷孕期間就開始誦讀國學的孕媽,真的讓人感覺既高興又敬佩。群里有好多寶貝,小的比如兜兜、小花妹妹、玥童寶貝,灝灝寶貝,大的比如德之、浚鎧、星燁、果果,都在做著很好的榜樣!每天早讀的讀經(jīng)匯報,是一道最美麗的風景線。

最后一點談談新年新希望吧,希望在新的一年里家人們健康平安,希望越來越多的家庭能走進育心大家庭。其實身邊不管是同學還是朋友,遇到一些有關國學的問題,都會第一時間聯(lián)系我。每當這個時候,不論是接到電話還是短信,心里都是暖暖的,不知道從什么時候開始,人家已經(jīng)給我們貼上了國學老師的標簽。育心經(jīng)典國學教育是我們一生都能夠為之奮斗的事業(yè)。
