我們總以為，只要告訴孩子「不要你了」，孩子就能乖乖聽話，可是一次次逼孩子乖乖聽話的背后，消耗的是孩子對我們的信任和愛。

孩子打翻水，媽媽要孩子擦干地板，這是一個自然合理的后果，如果可以先同理他的感受：“我知道你不是故意的，是因為急著要喝水才會打翻，而且你肚子很餓，一定不想現(xiàn)在去收拾”之后，再以中性、平和的方式告訴他：“請你把水擦干，就可以吃飯了?！边@樣孩子就會比較能接受。

當(dāng)然，這么說，不代表孩子就會心甘情愿地完成指令。這時，請務(wù)必繼續(xù)中性地“重復(fù)”指令；在單一重復(fù)的陳述中，父母的情緒會比較平緩，而不加指責(zé)的語句，也比較不會激起孩子更大的反應(yīng)。

另外，也可以把擦地板的工作分解成淮備抹布、擦地板、洗凈抹布、擰干抹布等幾個部分，讓他自己選擇要分擔(dān)哪一部分：“你要當(dāng)救援小隊，趕緊出動去拿抹布來擦？還是要當(dāng)清潔公司幫忙擦地板？或者要當(dāng)大力士把擦完的抹布洗干凈和擰干呢？”有自主的選擇權(quán)能減緩孩子抗拒權(quán)威的心理，如果能再加入一些有趣的元素，通常孩子就會二話不說地接受，飛快地工作起來了。