? ? ? ? 新學(xué)期開始了，我如愿跟著三年級的孩子一起前行。中華經(jīng)典素讀繼續(xù)讀起來。素讀與我又開啟了新的學(xué)期的如影隨形。

? ? ? ? 凡事預(yù)則立，一個學(xué)期的誦讀量提早安排是必須的。兩年多的帶領(lǐng)，我收益頗豐，暑假連續(xù)讀了兩個月，孩子們的表現(xiàn)也讓我更有力量讀下去。

? ? ? ? “素讀”理念強調(diào)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，誦讀，誦讀，再誦讀。我們不是盲目的追求過多的誦讀量而是將經(jīng)典讀到心里，并貫徹到日常的行為規(guī)范中，這才是讀經(jīng)典的目的所在。隨著三年級孩子學(xué)科知識的增長，我也在誦讀中借助注釋與譯文，文白對讀，能夠更好的理解所學(xué)內(nèi)容，從而更好的誦讀、背誦經(jīng)典。

? ? ? ? 每天忙忙碌碌，最重要的工作還是讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典。因為我相信，那些看上去不起眼的堅持，都會在某個臨界點釋放復(fù)利的力量。

? ? ? ? 真正的教育不是雕刻，而是喚醒種子內(nèi)在的力量。我相信，每個孩子都能從經(jīng)典中汲取力量。