一般情況下，我們都習(xí)慣于：

1 孩子做到了一部分，我們會緊緊盯住還沒有做到的部分。

2 孩子把一件事情全部做完了，我們又會想起他做的質(zhì)量不夠。

3 即便孩子。在很多人看來都非常優(yōu)秀了，比如說考試考了第十，我們又覺得他沒有進前五。

總之，無論孩子優(yōu)秀還是不優(yōu)秀，我們都會覺得他做的不夠，不夠，還不夠。在這種匱乏的感覺有點像，沒有誰會變好。

接下來我們就要改變之前的這種聚焦模式，轉(zhuǎn)變到聚焦孩子已經(jīng)做到的部分。

1 即便是還沒有做完，我們也要聚焦到他已經(jīng)做了一部分，這樣孩子才會持續(xù)接下來做沒有完成的。

2 無論質(zhì)量如何，只要是做完了，我們就要看到做完的這個結(jié)果，接下來孩子才會有動力去完善。

3 接納孩子。不是從外表，而是從內(nèi)心。

4 所有這一切都基于好的親子關(guān)系！只有關(guān)系好了，孩子才愿意做父母，希望他完成的事情。所以一切從關(guān)系開始，關(guān)系大于一切，關(guān)系大于學(xué)習(xí)。

歸根結(jié)底，我們不能帶著匱乏的感覺，讓孩子在覺得自己不夠好的基礎(chǔ)上去糾正。而且反過來，我們要帶著豐盛的感覺，讓孩子覺得現(xiàn)在夠好的基礎(chǔ)上將來會更好！這樣孩子的內(nèi)心才會有前進的動力！