20200918? ? 文/燕惠

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自2009年接觸心理學后一頭就扎進了這個圈子里，走上了一條不歸路。接觸心理學的不同老師，走進不同流派的心理學課程，上各種各樣的療愈或成長工作坊，夫妻關系的親子關系的，去到不同的城市遇見不同的人事物，全國宣講家庭教育，遇到不同的孩子家長和個案……

還記得曾經(jīng)如同發(fā)現(xiàn)新大陸般喜悅，開心，高興地與周圍的人分享收獲；也記得如同瘋子一樣的眉飛色舞分享學習的感受；也記得自己曾經(jīng)掏心掏肺呼喚朋友、閨蜜、家人走進課堂學習；還記得課堂上苦口婆心感召家長走進成長課程時的激情澎拜；也記得熱臉貼上冷屁股的糗樣；還可以回想起越是熟悉的人的那種嗤之以鼻的不信任不屑……

你要小心了，別走火入魔，被洗腦，被傳銷了哈！當然也有朋友真誠的勸誡我提醒我。

我知道一切都是基于愛。但心里依然會有失落，失望，挫敗，委屈，不甘，遺憾……我只是希望他人人生路上少走彎路罷了，育兒路上多一份享受少些雞飛狗跳罷了，夫妻關系中少些互相折磨傷害多一份美好罷了。

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“王老師，我的孩子離家出走了怎么辦，怎么辦？”

“王老師，我的孩子自卑，膽小不愛學習，不寫作業(yè)，拖拉，如何是好？”

“王老師，孩子兩年了都不和我說話不和我交流了?；丶揖完P房門。一說話就煩躁。”

“王老師，我跟他已經(jīng)無話可說了，如果不是為了孩子，我早就跟他分開過了?！?/i>

“王老師，我孩子輟學兩年了。每天除了吃喝拉撒睡就是抱著手機?；畹萌瞬蝗斯聿还淼?。如何是好？幫幫我們吧！”……

涼拌吧！早干嘛去了？很多時候真想扔過去這些話。

學習吧！父母成長的速度就是孩子改變的速度。學習吧！父母好好學習，孩子天天向上。學習吧！家庭是復印機，父母是原件，孩子是復印件，復印件出了問題，改變原件就可以。學習吧，成長吧！學做專業(yè)父母，培養(yǎng)卓越孩子……

很遺憾的是，很多人承受痛苦的能力遠比追求幸福的能力大得多。

他們有時間抱怨，有時間指責，有時間痛苦，就是沒有時間參加學習成長。生活中，愛不能喚醒你，生命就會以痛來喚醒你，痛不能喚醒你，就會以更大的痛來喚醒你，更大的痛不能喚醒你就會以更大更大的痛來喚醒你，更大更大的痛不能喚醒你，生命就會以失去來喚醒你。

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有一天，看到了這么一段話。我就釋然了。

你連想改變別人的念頭都不要有。要學習像太陽一樣，只是發(fā)出光和熱，每個人接收陽光的反應有所不同，有人覺得刺眼有人覺得溫暖，有人甚至躲開陽光。種子破土發(fā)芽前沒有任何的跡象，是因為沒到那個時間點。只有自己才是自己的拯救者。

是的，每一個生命都是一段傳奇，每一個生命都有自己的故事軌跡。

自此，在家庭教育宣講課上，在面對問題青少年父母時，我只做管道，我只做資源分享者。選擇由他人決定。幸福不幸福的感受是自己的，選擇是自己的，人生是自己的。我學著做一個小太陽，發(fā)光發(fā)熱，笑著看向坦然接受溫暖的人，笑著看向撐傘遮擋的人。

不再去想改變別人的念頭。允許，接納我的局限性，允許接納我和別人不一樣，允許接納別人和我不一樣。