10月31日是萬圣節(jié)。
兒子沒上小學(xué)前，幼兒園每年都會組織活動。今年他上一年級后，學(xué)校并沒有這方面的安排。我也完全忘記了這件事。
英文老師在課堂上問他們?nèi)f圣節(jié)是怎么過的？他和許多小伙伴都搖頭。昨天接他回家，路上問我有沒有給他準(zhǔn)備禮物？我才記起來，好像去年曾經(jīng)答應(yīng)過他，下一次萬圣節(jié)時給他買一套類似于變形金剛一樣的服裝。
我只好說我也沒過萬圣節(jié)，因為我忘記了。兒子說他也忘記了。
他很快就開始期待圣誕節(jié)。希望我圣誕節(jié)的時候再給他買禮物。
晚上我已經(jīng)躺在床上，他還在啃蘋果。
他邊啃邊問：有沒有“幸?？鞓饭?jié)”??？
我反問他：你知道什么是幸福、快樂嗎？
他說不知道。
我說：幸福就是有意義的快樂——這其實(shí)來自于畢淑敏老師的定義，我也一直比較認(rèn)同。我想他應(yīng)該還不明白有意義是什么？我該用什么樣的語言繼續(xù)來描述呢？轉(zhuǎn)瞬我就找到一個。
我繼續(xù)說：有意義就是指你想記住的。快樂呢就是感覺從心里想笑出來。而高興就是臉上露出的微笑。
比如，你聽到我說本周六要去外婆家，你就笑起來了，那是高興，如果心里也笑起來，那就是快樂?，F(xiàn)在，你啃著蘋果，和我這樣聊天，如果你想記住這個時候，那就是幸福。
我再問他：你什么時候覺得有幸?？鞓返母杏X呢？
他回答：是周末。
他開始問今天是星期幾？得知周四離周六很近了。周六要回外婆家嘍——他高興得音調(diào)都提高了，手舞足蹈。
他說：以后把周末就定為“快樂幸福節(jié)”吧。
我覺得這主意不錯——幸?？鞓饭?jié)。
我知道，要回外婆家他是非常高興的。而周末我才能在一段完整的時間里陪他，他更會覺察到幸福快樂。
我也覺得，和他在一起的周末過得很幸福很快樂。我眼里有他、心里有他，和他在一起就會全身心在一起。他感受得到我給他的愛，他也在用自己的方式愛我——原諒我的健忘，下雨時給我遮雨，提醒我下公交車之前別遺漏東西，在我面前真實(shí)表達(dá)他的需求，也會因為考慮到我而調(diào)整自己。
當(dāng)然，相處也有疲倦不堪的時候。我也會在他面前發(fā)脾氣，表達(dá)我的憤怒，也表達(dá)我的需求。比如，我有時候想自己安靜的待一會兒，我不能接受他在旁邊時就送他去爺爺家，他會和我商議，一旦我很堅決，他都接受。
我們倆之間就像有一個情感銀行，每一天每一天都在往里面存。我感覺到彼此之間有愛意流動，我想這就是幸福和快樂。
