? ? ? ? 教育專家給家長的建議5：不要總揭孩子的“傷疤”

? ? ? 【成長在線】

? ? ? ? 升入高中之后，李昀暗暗下定決心要通過努力學習，把自己的成績提上去，為自己搏取一個好的未來，也不辜負父母的期望。高一開學后他課上認真聽講，課下認真完成作業(yè)，遇到不會的問題及時地問同學或老師，但是因為初中落下太多，各科成績并沒有多少進步。高二上學期的期中考試，他的成績也就是中等，他希望自己的成績能再好一些，但又不知道該怎么辦。周末回家的時候，他和父母聊到自己的情況，希望能聽聽父母的意見，得到一些安慰。可母親聽了之后，再一次把他初中的事拿出來說落他一通，說他要是初中就認真學習就不會有現(xiàn)在的事情，也就不用遇到現(xiàn)在的困難了。說他早知道這樣，初中怎么不好好學習，那時要是好好學習，現(xiàn)在的成績就不會這么差……聽到母親每次都提初中的事情，李昀心中挺生氣，但又不好沖母親發(fā)火，回到學校后好長時間一直悶悶不樂……

? ? ? ? 【成長視窗】

? ? ? ? 作為家長，有時我們往往會有意無意地提起孩子過去的不適當行為，說孩子做過的某件事是多么的可笑和幼稚，說孩子做過的某件事是多么的錯誤和無知，說孩子在某個問題上曾有過讓父母不放心的舉止和行為，說孩子過去要是不做什么事情現(xiàn)在就不會怎么樣了……所以如此，也許我們是為了提醒孩子，也許我們只是簡單的“抱怨”，也許我們是在和孩子的“交鋒”之中處于劣勢之時用來壓制孩子……但無論出于什么目的，這種揭開孩子過去“傷疤”的做法都是不合適而且要不得的。

? ? ? ? 這種“揭傷疤”的方式不僅不能解決當下的問題，而且往往會傷害孩子的自尊心。每個人都是有自尊心的，每個人都不希望自己的自尊心受到傷害，尤其是被自己最親近的人傷害。有歌詞說“我最愛的人傷我總是最深”，是因為我們都認為我們最親近的人不會傷害我們，所以當傷害發(fā)生時，被最親近的人傷害的感覺就會最痛。當家長有意無意地拿過去不適當?shù)男袨檎f孩子或者壓制孩子時，孩子的自尊心會受到很大的傷害。如果家長再不顧忌場合，當著很多人或者孩子的好朋友的去揭開孩子的“傷疤”之時，孩子就會很受傷，甚至有時會產(chǎn)生恨意。也許我們的確處于好意，為了提醒孩子不再出現(xiàn)和過去類似的不適當行為，但結果卻往往會事與愿違，不僅沒有達到目的，還傷了孩子的心，導致親子關系緊張。

? ? ? ? 【成長之道】

? ? ? ? 首先，遇到問題及時處理，而不要過去之后再“倒算”，傷害孩子的自尊和自信。

? ? ? ? 沒有人可以完美，完美只是我們的一種美好期盼。我們每個人都曾經(jīng)、正在而且繼續(xù)會表現(xiàn)出一些不適當?shù)难孕信e止，犯一些錯誤，無論是大是小，沒有誰可以不犯。對身心發(fā)展不夠成熟，社會經(jīng)驗不足的孩子來說有一些不適當?shù)男袨楦钦?。在孩子遇到問題之后，作為家長要及時根據(jù)孩子的情況采取相應的措施，陪伴孩子分析問題并采用適當?shù)姆椒ń鉀Q問題。如果家長總是有意無意地用孩子曾經(jīng)的不適當行為來“提醒”孩子，實際對孩子來說就是自信心的打擊。結果可能是讓孩子覺得自己不好，自己老是犯一些“錯誤”，自己不讓家長滿意，久而久之孩子內(nèi)心對自己的認識就會受到“提醒”和“不適當”行為的影響，覺得自己做不好，覺得自己能力不夠。在自己成長和做事的過程中孩子的自信就會降低。

? ? ? ? 其次，試著解讀孩子的真實需求然后給與相應的指導。

? ? ? ? 跟孩子“算舊賬”或者“揭傷疤”對孩子而言是有百害而無一利的，在孩子的成長過程中，來自家長的肯定和認可是激勵孩子努力的重要力量，“揭傷疤”的方式對孩子而言影響往往是深遠的。如果家長經(jīng)常用“揭傷疤”的方式傷害孩子的自尊，打擊孩子的自信心，那孩子在成長過程中從父母那里獲得的力量和支持就會減少，自己原有的成長力量還會因為對抗家長的“傷害”而被損耗掉。在和孩子的互動中，家長要根據(jù)孩子的情況和實際問題試著解讀孩子的真實需求，看看孩子是僅僅想傾訴一下，是分享自己的生活經(jīng)歷，還是遇到困境需要幫助……在此基礎上給與相應的指導或幫助，這樣才能在孩子成長的過程中真正實現(xiàn)陪伴成長，而且這種方式會促進親子關系的優(yōu)化，促進孩子的發(fā)展和成長。