所謂文才和口才，是相對輸出方式而言的，都是語言表達的方式，文才反映一個人的書面表達能力，就是我們平時講的文學(xué)功底的高低，文采好不好；口才反映的是一個人口頭表達能力，就是我們平時與人溝通，當(dāng)眾演說的能力和水平，會不會說話。

但歸根結(jié)底，不論是文才還是口才都是“外才”，都由“內(nèi)才”來統(tǒng)帥。

那么，何謂“內(nèi)才”？內(nèi)才是一個人的思維模式和方法，如果把語言表達（文才、口才）比喻為河流的話，一個人的思維能力就是大河的源頭，源頭越多，出水量越大，河流的水就越滿，流得越快。

所以，涵養(yǎng)內(nèi)才，強化外才非常重要?？梢詮膸讉€方面入手：

第一，多閱讀。閱讀不但可以大量儲備知識，并且可以讓讓人的思想變得更加細膩。只有匯聚能量，才能釋放能量，腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。下筆寫作，開口說話，自然娓娓道來，如數(shù)家珍。

第二，多觀察。觀察事物外部現(xiàn)象，分析事物在外本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)事物原理和規(guī)律，持之以恒，你自然掌握了宇宙的奧秘，面對各種問題，你就可以像庖丁解牛，嫻熟自如，刀刀到位。

第三，多思考?？鬃诱f“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)知識的最終目的是應(yīng)用。如何實現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)化？必然是需要我們?nèi)ニ伎肌槭裁础安鑹乩锩嬷箫溩?，倒也倒不出”？因為思維就是錯的，茶壺的壺嘴很小，餃子那么大個，怎么導(dǎo)出來？所以，思維決定結(jié)果，思維是錯的，結(jié)果一定是錯的，我們應(yīng)該用鍋來煮餃子。所以，思考就是為了“做對事情”。

第四，多訓(xùn)練。任何能力，總是經(jīng)歷一個從不懂到嫻熟的過程，而這個過程就是不斷的實踐，只有不斷訓(xùn)練，才會熟能生巧。寫作也好，講話也罷，只有訓(xùn)練越多，水平越高。

最后，一句話回答誰重要的問題。有好文才者未必有好口才，有好口才者必定有好文才。作文寫得好的人站到臺上講話，語無倫次，不知所措的大有人在；而口才好的人，幾乎沒有哪個是文字表達能力差的。