班主任工作是學(xué)校的主體。學(xué)校的各項(xiàng)工作開展都下派到班級(jí)，后勤、教務(wù)都是圍繞班級(jí)。因此，一個(gè)學(xué)校的班主任水平和能力直接影響到這個(gè)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和生源。
一個(gè)老師無(wú)論是接任新一年，還是中間接一個(gè)班，首先你自己思想上要認(rèn)識(shí)到：這是一個(gè)繁重的工作，必須投注精力，要熱愛這個(gè)工作。既要教好學(xué)，又要管好班級(jí)。下面我要說(shuō)說(shuō)管理班級(jí)。
這個(gè)班有多少學(xué)生，男女生比例，都是什么性格特點(diǎn)，身體狀況，家庭狀況，這都要提前做好功課，做到心里有數(shù)。
熟悉完學(xué)生，還要在開學(xué)初制定本班的班規(guī)，越細(xì)越好。而且要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：幾點(diǎn)到校，時(shí)間段定好，不許早到也不許遲到。到校后在座位上寫什么，誰(shuí)去值日，細(xì)化到誰(shuí)掃地，誰(shuí)拖地，誰(shuí)擦窗臺(tái)，誰(shuí)倒垃圾。誰(shuí)是學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，檢查批閱前一天家庭作業(yè)，沒完成的怎么處罰，好的加分，不好的扣分，然后評(píng)三好學(xué)生按積分制。
因?yàn)閷W(xué)生多，現(xiàn)在四十多人，原來(lái)都五六十。所以在學(xué)生座位上都是要?jiǎng)幽X筋的。誰(shuí)跟誰(shuí)一座能安心學(xué)習(xí)，不嘮嗑，更不能經(jīng)常鬧矛盾。淘氣包子影響四鄰不安的就得放在講桌旁邊，老師眼皮底下。
近幾年充分發(fā)揮了家長(zhǎng)微信群的功能，布置任務(wù)，與家長(zhǎng)溝通，每天都可以進(jìn)行，有問題及時(shí)解決，家長(zhǎng)配合，工作就好開展。
一個(gè)班主任一個(gè)手法，從班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)就能看出來(lái)。這不是一朝一夕就培養(yǎng)出來(lái)的。
有的班級(jí)班主任在與不在，學(xué)生都不亂，該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，成績(jī)還超好；有的班級(jí)班主任在也亂哄哄，學(xué)生打架，家長(zhǎng)挑事，成績(jī)末位。有時(shí)并不是老師學(xué)識(shí)水平的差異，而是管理手段的差距。
一定要在班級(jí)表?yè)P(yáng)好孩子，她（他）可以隨時(shí)給全班做標(biāo)桿；也要鼓勵(lì)差孩子，千萬(wàn)不要看不上差孩子，往往你越看不上他，他會(huì)越差，影響整個(gè)班級(jí)。
哪個(gè)班級(jí)都有智商差的，紀(jì)律不好的學(xué)生。但我教過(guò)的這五屆學(xué)生，還就這樣孩子跟我感情最好，畢業(yè)后總有聯(lián)系。因?yàn)槲也黄缫曀麄?。學(xué)習(xí)上該嚴(yán)厲嚴(yán)厲，他們都有惰性，不愛寫字。但我告訴他們：我教的學(xué)生不寫字是絕對(duì)不行的，放挺是通不過(guò)的。你可以笨，可以慢，就是不可以懶。
你看，差生都得寫字，沒有特例，檢查作業(yè)一視同仁，整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)就正。然后在課堂上、考試成績(jī)出來(lái)時(shí)不挖苦他們。高年級(jí)時(shí)經(jīng)常和他們聊聊，談未來(lái)，談家里。還時(shí)不時(shí)偷著給塊糖作為小進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)（都給給不起）。畢業(yè)后他上初中高中一對(duì)比，覺得還是小學(xué)班主任對(duì)我好啊！我學(xué)習(xí)不好老師也不嫌棄。初高中老師要升學(xué)率都不理他們。以后每到教師節(jié)春節(jié)，我都能收到來(lái)自全國(guó)各地學(xué)生的祝福，哪屆都有，幸福感滿滿。此時(shí)就感到為師無(wú)憾了。
最后我想說(shuō)的是當(dāng)班主任做事一定不要拖拉。我剛當(dāng)班主任時(shí)，一位老班主任就耐心教導(dǎo)我：做事要利索的別拖泥帶水。就拿上間操來(lái)說(shuō)，全校三十多個(gè)班到操場(chǎng)上操。如果你慢吞吞地最后帶班級(jí)來(lái)到操場(chǎng)，大家都等著，領(lǐng)導(dǎo)一是認(rèn)為你時(shí)間觀念不強(qiáng)，二是認(rèn)為你能力不強(qiáng)。其他活動(dòng)也是，人家班級(jí)都上交了，你的連影都沒有，甚至得領(lǐng)導(dǎo)追著要。
當(dāng)班主任很累，累且幸福著；當(dāng)班主任很苦，苦且快樂著?？偨Y(jié)就是：1.用沙利文老師的愛創(chuàng)造奇跡（使殘疾孩子海倫凱勒都成才）；2.用孫悟空的心態(tài)管理班級(jí)（高度責(zé)任感）；3.用周瑜的才干培養(yǎng)班干部；4用信息技術(shù)搭建溝通的橋梁。善于班級(jí)無(wú)小事“小題大做”和“大題小做”。當(dāng)你怒氣難平時(shí)，放一放，緩一緩。
最后，我想說(shuō)：我們不一定事事成功，但可以事事盡力。我還要忠告大家一句：要注意身體，提早養(yǎng)生，科學(xué)用嗓，少喊多喝水，預(yù)防職業(yè)病。
