當(dāng)我們坐在影院欣賞看那些美國科幻大片，在網(wǎng)上看到那些黑科技產(chǎn)品時，你有沒有想過過這些大片、還有這些產(chǎn)品都是如何從無到有的呢？
他們是被什么樣的的人想出來的呢？
天才嗎？
當(dāng)然不完全是，而是掌握了天才思考的方法的人。
如果讓我來創(chuàng)作《海王》里的海底場景，我恐怕很難想象出來那么多從未見過的生物，
為什么？
因?yàn)闆]見過啊，沒見過就想不出來，可那些創(chuàng)作電影的人，他們也沒見過，如何做出來的呢？
簡單的說，是我們多年的的學(xué)習(xí)模式限制了我們的思考，限制了我們的想象力。
今天給大家介紹《天才的13個思維工具》這本書，就是一本能夠啟迪我們思考的書，書中強(qiáng)調(diào)了直覺，想象力對于思考的幫助，當(dāng)我們內(nèi)在的想象與外在的經(jīng)驗(yàn)充分結(jié)合的時候，就能激發(fā)出創(chuàng)造性思維。
什么是創(chuàng)造性思維？
創(chuàng)造性思維就是發(fā)生在語言表達(dá)之前，它是通過我們的感情、直覺、形象和身體感覺表現(xiàn)出來的。
1.感情發(fā)生常常與身體的感覺一起發(fā)生。
在阿基米德沒發(fā)現(xiàn)浮力之前，他一直在想這個問題，吃飯也想，走路也想，似乎這個問題已經(jīng)成了他生活的一部分，無論他的身體行走坐臥都在考慮這個問題，這個問題已經(jīng)影響到他的情緒，對他的生活作息也產(chǎn)生影響。
當(dāng)阿基米德在自家洗澡的時候，這個問題突然有了答案，他興奮的從家里的浴缸里跳了出來，走出去對外面的人說，他找到答案啦！
當(dāng)我們?nèi)プ鲆患聲r，無論是工作還是別的事情，只有全身心的投入，你才能調(diào)動身體每個細(xì)胞去找到答案。最好的能詮釋這點(diǎn)的估計(jì)就是演員的工作這份工作你只有全身心，忘我的投入，你才會讓觀眾將故事看下去，如果演員自己都不相信他們演的故事，等他們?nèi)ケ磉_(dá)的時候，觀眾看了自然也不買賬。
2.直覺
當(dāng)你遇到一件很難抉擇的事，比如你是《海王》導(dǎo)演，制片人讓你從3個候選人里來選由誰最終來演繹《海王》角色，這3個候選人都是非常優(yōu)秀的演員，你需要從其中選擇出最適合的人選。
你很難抉擇，這個決定承擔(dān)了太多的未知與風(fēng)險。
可這個決定你又不得不做，這時候，你怎么做決定呢？直覺。
什么是直覺？
直覺是基于你多年的工作經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合當(dāng)時問題發(fā)生的實(shí)際情況，當(dāng)你你全面考量你知道的全部信息后，你在問題截止期做出的決定的那一刻就是直覺。
這本書里是這么解釋直覺的:
在人類靈魂的潛意識里，明確的概念被充滿強(qiáng)有力的感情內(nèi)容的形象所取代，這不是被想到的，而是通過心靈的眼睛看到的。
3.想象力教育
我們?nèi)绾文芸吹讲淮嬖诘臇|西呢？
這個問題先放一放，我們來看一個例子。
一名本科生，我們暫且叫他約翰吧，他瘦高個，各科學(xué)習(xí)成績第一，可就是這么一個學(xué)霸，在走到學(xué)校物理樓的一間課堂時，卻怎么也打不開這間課堂的門，在他身后來了一位另一名學(xué)生，一推門就開了。
“你怎么那么輕易就把門打開了？”約翰不解的問
“你剛才在推的是門的中央而不是門的邊框啊?！边@名學(xué)生說
約翰呆呆的看著這位同學(xué)，沒明白這位同學(xué)說的話，
“是力矩啊，推門的時候推門邊，門容易被推動啊”
約翰聽完恍然大悟，約翰學(xué)習(xí)的物理課成績第一，這個力矩的問題你要單獨(dú)問他，他能說的頭頭是到，可是他卻沒有但把課本知識與他生活常識聯(lián)系起來的能力。
想象也是來源于生活卻高于生活，一個不會生活學(xué)習(xí)很好的人，怎么會想象出有意思或者別出心裁的東西呢？
我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不是在教我們?nèi)绾卫斫鈱W(xué)習(xí)，而是通過死記硬背或其他方式記住知識。
我們通過背誦獲得知識，卻不能想象知識本身的意義是什么。
愛因斯坦說一名出色的好水手就是一名出色的物理學(xué)家。
過去的學(xué)習(xí)知識的方法限制了我們的想象，如果你想擁有出其不意見解，首先你要不僅僅專業(yè)知識好，還早呢拿出時間生活，擁有自己的興趣，很多科學(xué)家都會演奏樂器，會畫畫，其次要忘掉過去學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，重新學(xué)習(xí)，以一個新生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，了解過去你以為你已經(jīng)知道的知識。
書中詳細(xì)介紹了13種工具，
在13種工具中，我認(rèn)為可以分三類
第一類
就是了解問題的方法，要會觀察，在腦海中能形成畫面，書中稱之為形象思維，在我看來想要具備這種思維，學(xué)會畫畫會起到事半功倍的效果。分析
分析問題的方法，包括抽象，類推，尋找模式等，分析工具在書中講的最多的，根據(jù)你碰到的問題選擇需要的工具，書中強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)會給解決問題帶來意想不到的效果。
第三類
就是匯總信息的方法，通過將所有掌握到的解決問題的資料整合，建立模型，找到問題最佳的解決方案。
總體說來，這是一本可讀性很強(qiáng)的書，個人感覺書里每一章都能寫成一篇文章，書中例子專業(yè)性很強(qiáng)，需要慢慢品讀，當(dāng)你讀完這本書的時候，似乎你再遇到問題的時候，會有不一樣的看法。想擁有創(chuàng)造性思維的朋友可以找來看看。
