眼看著高三的學(xué)生進(jìn)了考場，其實(shí)我的內(nèi)心不比他們平靜多少，甚至考前都沒敢給孩子們發(fā)信息加油，生怕影響了孩子們的情緒！終于理綜考完了，晚上看到網(wǎng)上出了高考二卷真題，趕快拿來做一下。
高考命題人都是高手！試卷題目給人很清新，看似簡單的感覺，但下筆時(shí)還是有很多坑。這應(yīng)該就是高考的樣子，題目必須有層次，才能利于選拔人才。
第7題，通過古詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，考察傳統(tǒng)文化中化學(xué)知識點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，落實(shí)立德樹人的根本教育要求?；A(chǔ)課和復(fù)習(xí)時(shí)期都接觸過多次的化學(xué)反應(yīng)，蠶絲是蛋白質(zhì)，屬于天然高分子，蠟炬成灰燃燒是化學(xué)反應(yīng)，所以學(xué)生應(yīng)該沒有陌生感，并且通過排除法可以發(fā)現(xiàn)D答案是錯誤的，希望大家都可以選對！
第8題，關(guān)于阿伏加德羅常數(shù)的考察是高考情有獨(dú)鐘的一個考點(diǎn)，提現(xiàn)考綱中培養(yǎng)宏觀辨識與微觀探析的科學(xué)素養(yǎng)。對此我們做過專項(xiàng)訓(xùn)練，其中，磷酸根可以水解所以數(shù)量會減少。
第9題，今年是國際化學(xué)元素周期表年，以此為題目背景，學(xué)生不會有生疏感，以老相識的心情進(jìn)行元素推斷，熟悉元素周期律做出正確推斷X組織為Al元素。
第10題和第28題為實(shí)驗(yàn)題。抓住本題精髓后會比較好入手，其中“乙醇”的作用好處、“蒸餾濃縮”其實(shí)就是蒸餾操作，很容易讓學(xué)生在緊張的考場上被蒙蔽頭腦！但第⑷問，將中和和吸收兩動詞給出，又仿佛安慰考生，故意降低難度。28題是我特別喜歡的一道題，實(shí)驗(yàn)提到“索氏提取”咖啡因，考察學(xué)生在陌生情境中，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)處理新問題的能力，做到舉一反三，活學(xué)活用，考驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
第11題和26題中共同關(guān)注了化學(xué)中顏色的變化，體現(xiàn)考綱中對于美育的培養(yǎng)要求。
26題以立德粉的制備工藝流程，考察焰色反應(yīng)，化學(xué)、離子方程式的書寫和定量滴定的掌握情況。這里考察了鋇元素的焰色讓我有些措手不及，雖然在最后復(fù)習(xí)階段回歸課本，但確實(shí)也形成了一個盲區(qū)。
27題化學(xué)原理題，以環(huán)戊二烯的制備為切入點(diǎn)，將熱化學(xué)、電化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速率及三大平衡知識融合在一起命題，還涉及圖象，對思維能力的要求較高。但26、27兩題均是復(fù)習(xí)階段常訓(xùn)題目，學(xué)生掌握了一定的方法，27題的蓋斯定律和利用壓強(qiáng)化學(xué)平衡的計(jì)算我們做過專項(xiàng)訓(xùn)練，希望學(xué)生可以在此得分。
往常12題，應(yīng)為選擇題最后一題的有難度題，考察對圖表的閱讀，獲取離子濃度和沉淀溶解平衡常數(shù)的印象，并進(jìn)行初步加工、吸收和有序處理。但我們只要抓住K∞T就可以很快得到正確答案B。
而將最后一題設(shè)置為雙鹵素有機(jī)同分異構(gòu)體的考察，有些難度。但對于我們選修有機(jī)的同學(xué)應(yīng)該問題不大。
選做題我們選擇有機(jī)，今年的有機(jī)推斷題中規(guī)中矩，考察物質(zhì)名稱、官能團(tuán)名稱、反應(yīng)類型，這四個空我們應(yīng)該能拿到分。只是把最后的物質(zhì)合成改為計(jì)算有些變化。
經(jīng)過本次認(rèn)真做題和研究高考化學(xué)卷，也對今后的教學(xué)和備考進(jìn)行了一些反思。
一、關(guān)注高頻考點(diǎn)，掃描知識盲區(qū)
在認(rèn)真復(fù)習(xí)主干知識的前提下，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注高頻考點(diǎn)及知識盲區(qū)，關(guān)注課本。
二、關(guān)注試題情景，開拓學(xué)生視野
教學(xué)和復(fù)習(xí)時(shí)，不單注重課本知識，還要將課外素材引入課堂。增強(qiáng)自身化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)術(shù)論文、技術(shù)期刊等前沿知識和科技發(fā)展，從而增加學(xué)生對新興試題背景的敏感度。
三、注重原始知識積累，提升能力
能力考察是高考的大趨勢，但能力的突變要依托基礎(chǔ)知識的量變。夯實(shí)化學(xué)計(jì)量、元素化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識。
