【106】不給自己設(shè)限去接觸新事物——萬(wàn)事萬(wàn)物都有相同的邏輯點(diǎn)

? ? ? ? 很多事情格局打開(kāi)了,思路也就來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)我的感知特別敏感,但因?yàn)檫@些感知有時(shí)缺乏成功經(jīng)歷,所以當(dāng)跟別人說(shuō)起時(shí)會(huì)少一些厚重感和分量感。所以,對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次的復(fù)盤(pán)和即時(shí)的靈感需要付諸行動(dòng),才能更加快樂(lè)。不然就一口一口鴉片,消磨著神經(jīng),波動(dòng)著靈魂。

? ? ? 沒(méi)有人會(huì)陪伴你一輩子,所以你要適應(yīng)孤獨(dú);沒(méi)有人會(huì)幫你一輩子,所以你要一直奮斗。這句話還挺適合現(xiàn)階段的我的。

? ? ? 我總會(huì)在前行的某個(gè)瞬間,感悟過(guò)往,然后一步步地認(rèn)識(shí)到真正的自己。我發(fā)現(xiàn),我以前是一個(gè)害怕接受新鮮事物的人,非常遵從倫理綱常,師長(zhǎng)說(shuō)教??偸侨鄙僖恍﹫?jiān)持自己和自己判斷的決心與果敢。我不懂我為什么會(huì)這樣,漸漸發(fā)現(xiàn)是因從小就不敢,不敢舉手回答問(wèn)題因?yàn)楸淮驌暨^(guò),不敢真心交朋友因?yàn)榈玫讲粚?duì)方的偏愛(ài),不敢隨便跟家里人撒嬌因?yàn)樗麄儾欢愕那榫w,不敢隨意拒絕因?yàn)闀?huì)失去,不敢不合群因?yàn)楹ε卤还铝ⅲ桓乙?jiǎng)勵(lì)因?yàn)榭偸钦f(shuō)話不算話,不敢競(jìng)選班干因?yàn)樽约禾涎庸芾聿缓米约?。而治愈這些就是長(zhǎng)大后認(rèn)識(shí)到潛意識(shí)里是有對(duì)這些過(guò)往的批判的,然后嘗試接納和突破,在實(shí)踐中重塑自我。

? ? ? 小時(shí)候特別喜歡看書(shū),看童話故事,有一次帶了一本《安徒生童話》回家,結(jié)果被二姨知道,她就告訴我說(shuō)不能看,因?yàn)樗褪且驗(yàn)榭戳搜郧樾≌f(shuō)成績(jī)一路下滑,結(jié)果我就真的不看了。因?yàn)槎淌俏揖磁逑矚g且想去依賴的人,所以對(duì)她的話言聽(tīng)計(jì)從。所有的童話故事一律不看,那些真正的言情小說(shuō)也從未看過(guò)。算是一種保護(hù)也算是一種禁錮吧。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大,聽(tīng)到有一句話這樣說(shuō)“錯(cuò)誤的教育比不教育跟可怕”。愛(ài)我的初心沒(méi)有問(wèn)題,只是小孩子缺乏甄別信息的能力,沒(méi)有自己的思考,不知道所以然。

? ? ? 農(nóng)村的教育就是一刀切的否定或者一刀切的肯定,比如有很多小孩子因?yàn)橥骐娔X變壞了,成績(jī)也不好了就以為電腦是個(gè)壞東西。因?yàn)槲倚r(shí)候成績(jī)特別好,好不容易有個(gè)好孩子可千萬(wàn)不能給碰電腦,所以我一想靠近隔壁大舅家電腦就趕緊讓我離開(kāi)。當(dāng)時(shí)還覺(jué)得挺自豪,給自己洗腦說(shuō)我是好孩子確實(shí)不應(yīng)該玩電腦。后來(lái)上學(xué)接觸電腦,潛意識(shí)對(duì)電腦的天然的排斥,讓我在學(xué)習(xí)電腦課的過(guò)程有充滿了被動(dòng),學(xué)習(xí)起來(lái)特別吃力,直到上大學(xué)才真的知道原來(lái)基本的電腦操作很重要,為了工作生活都離不開(kāi)電腦。每次上電腦課,我總是一頭霧水,落下別人好大一截,甚至對(duì)電腦產(chǎn)生了恐懼。為了鍛煉打字,就把手機(jī)鍵盤(pán)調(diào)成了電腦鍵盤(pán),慢慢有了肌肉記憶。

? ? ? 我們每個(gè)人一出生是一個(gè)有屬于自己發(fā)光領(lǐng)域的天才,只是在環(huán)境的嘲弄下,把自己弄丟了,所以也漸漸就找不到自己的特長(zhǎng),而所謂的感覺(jué)自己喜歡的東西也不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水,施展不出實(shí)力,很多實(shí)力的養(yǎng)成也是被生活所迫硬著頭皮去堅(jiān)持得到的。實(shí)際上,成長(zhǎng)的過(guò)程要走很多彎路才能找到自己該走的路。

? ? ? 頓悟了很多之后,發(fā)現(xiàn)所有的事情只要思想在線,學(xué)習(xí)能力在線,思考的專注能力在線,一切難題都可以迎刃而解。不給自己的思想設(shè)限,接地氣地生活,萬(wàn)事萬(wàn)物都有像人體一樣靈活運(yùn)作——吸收、產(chǎn)出、排泄的一整套模式。從點(diǎn)概念到線概念到網(wǎng)概念,最后整合成內(nèi)容獨(dú)有的體系。一直陷入在畏難情緒里就已經(jīng)失敗了一半,既然方法的邏輯在線,剩下的就是珍惜時(shí)間,屏蔽掉一切負(fù)面的信息,篩選有用的信息,朝著真正獨(dú)立的自己一步一步邁進(jìn)。

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