圖片發(fā)自簡書App

看到這本書的時候，簡直像看到救星，希望能像標題說的，30天讓孩子的學習更高效，解決孩子磨蹭的問題?？墒欠_書后，有點失望，并不是我想要的那種干貨書。

第一，二章節(jié)顯得累贅，里面的內容我大部分看不懂，不明白作者花了這么大的篇幅寫寫這么多到底有什么意義。 第二章的小標題是：如何進行時間管理，可是文章內容和標題嚴重不符。

到了第三章，總算學到了兩點對我來說有用的東西，一點就是如何面對老師的告狀批評：接納理解，感謝和道歉，請教和轉換，反饋和鼓勵（請問這個和時間管理有什么關系？原諒我找不到答案。）另一點就是abc排序法。根據重要程度遞減依次把事情的分成abc3類。吃好b類，睡好a類，玩好a類，學好a類，課外興趣作業(yè)c類。

第四，五，六章我只看了個大標題和相對應的小標題，覺得沒有特別吸引我的地方，便放棄了。

反而是第七章：常見問題解答引起了我的興趣。里面有些問題還是挺有針對性的，例如：

1.孩子對時間表沒有興趣怎么辦？

解決方法就是讓孩子參與制定，引發(fā)孩子興趣，每天的行程安排還要留出自主時間。還要留出自主時間。

2.孩子不執(zhí)行時間表怎么辦？

檢查是否設置不合理，超出孩子的能力。

3.時間表不能堅持怎么辦？

反省是否沒對孩子進行鼓勵，禮物是否兌換及時。

4.孩子總忘記時間表怎么辦？

是否獎勵的禮物對孩子吸引力太小，家長是否有對時間表進行監(jiān)督。

評價：這本書就是一本靠標題吸引人的書，內容對想學習兒童時間管理的人來說并沒有什么大的幫助。