作者：心理老師喜鵲0451
? ? ? ? 遲延是一個(gè)身體消瘦，小眼睛、小鼻子、薄嘴唇的男孩子。他平時(shí)不喜歡說(shuō)話，坐座位坐到最后一排。選擇最后一排是因?yàn)樯险n聽(tīng)講時(shí)總覺(jué)得有人盯著自己。他在路邊看到有情侶在一起時(shí)，有種想哭的感覺(jué)。甚至他還出手打了那個(gè)男生，因?yàn)樗X(jué)的男生不帥!
? ? ? ? 最近，他腦袋特僵，無(wú)故的想哭，但又覺(jué)得一個(gè)男生哭，太慫！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 1第一次約會(huì)送辣條
? ? ? ? 他說(shuō)，他有喜歡的姑娘了。我說(shuō)：你先送個(gè)禮物試探下。他說(shuō)他想送辣條！然后想請(qǐng)她吃烤串……我說(shuō)別人約會(huì)是送花，送巧克力的。后來(lái)，他準(zhǔn)備了巧克力，沒(méi)送出去……
? ? ? ? 遲延的媽媽在他小時(shí)候就跑了，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)橛芯癫’偭恕Ｓ谑?，遲延跟著舅舅舅媽在一起居住。直到初中他回到爸爸身邊。他恨他爸，他覺(jué)得他爸性格懦弱、嘮叨個(gè)沒(méi)完、做事還糊涂。他甚至有點(diǎn)看不起他爸。
? ? ? ? 最近，遲延總是懷疑別人笑話自己。獨(dú)自走路時(shí)總覺(jué)得表情不自然，他害怕別人看穿自己。他覺(jué)得自己是個(gè)矛盾結(jié)合體。有時(shí)特別容易憤怒?？吹匠竽锌∨氪蛉思?；走路別人在他身旁咳嗽下他想揍人家；別人誤會(huì)自己的意思，他也想不通，也想支把兩下。
? ? ? ? 再早些天，遲延打了路邊談戀愛(ài)的小男生，準(zhǔn)確的說(shuō)他是被那男生揍了。他心里不舒服，就踢了人家一腳。結(jié)果，對(duì)方不是善茬給遲延一頓狠揍，遲延受傷了，眼角流了血，他坐在路邊好久。最后，因?yàn)閾醯辣粧叩氐睦洗鬆斀o教訓(xùn)了一頓。
? ? ? ? ? ? ? 2畢業(yè)后刪我微信和QQ
? ? ? 遲延要畢業(yè)了，他來(lái)我辦公室找我?guī)兔︵]寄三聯(lián)單，我欣然同意。經(jīng)過(guò)一番努力，他的三聯(lián)單順利郵寄，但是我沒(méi)有收到他的反饋。情急之下我給遲延打了電話，電話那邊淡淡的說(shuō)：“知道了，收到了”。哦！天哪！我有些不爽。原因你知道的。
? ? ? ? 進(jìn)入假期，我在家看兩歲的孩子，遲延來(lái)微信說(shuō)他心里不舒服，請(qǐng)我開(kāi)導(dǎo)。話沒(méi)說(shuō)完一半，孩子哇哇哭了，我放下手機(jī)，哄孩子！之間經(jīng)歷了兩三個(gè)小時(shí)。
? ? ? ? 后來(lái)我編輯了長(zhǎng)長(zhǎng)一段文字給他解釋如何調(diào)整自己。發(fā)出后我收到了一個(gè)紅紅的嘆號(hào)！天哪！我被刪除。我不死心，又發(fā)了他的QQ，同樣被刪除！這長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話成了我的草稿，到現(xiàn)在還在手機(jī)里保存著。
? ? ? ? ? ? ? ? 3升學(xué)后，驚動(dòng)保衛(wèi)
? ? ? ? 遲延又考入我校，但進(jìn)入新集體后他似乎不太順利。在新寢室中，他變的容易沖動(dòng)。他用語(yǔ)言來(lái)暴力激惹室友。因此，他又挨揍了，而且還驚動(dòng)了學(xué)校保衛(wèi)處。所以我們?cè)僖淮卧谧稍兪乙?jiàn)面了。
? ? ? ? 這次見(jiàn)面，我內(nèi)心是有些尷尬的。遲延也同樣，他提出了換咨詢師。所以由中心的另一位老師接待了他。
? ? ? ? 之后聽(tīng)到的是遲延跟學(xué)校老師吵起來(lái)了。他覺(jué)得那個(gè)老師對(duì)自己的態(tài)度不好，所以遲延朝老師方向吐了口痰！這事鬧的挺大。幸虧是個(gè)新來(lái)的男老師，不然后果難以想象。
? ? ? ? 遲延跟送外賣(mài)的吵了起來(lái)，因?yàn)樗X(jué)的送外賣(mài)的聲太大。在送外賣(mài)的面前他挺爺們，叫囂著要找人家。
? ? ? ? 遲延跟宿管阿姨吵了起來(lái)，因?yàn)樗薰馨⒁虥](méi)有告訴他外賣(mài)小哥的地址。遲延狠狠地說(shuō)：你就要干到頭了！然后又吐了口水……
? ? ? ? 我跟延遲的最后一次見(jiàn)面就是在他輔導(dǎo)員辦公室，我看到了他的爸爸。一個(gè)老實(shí)巴交不太會(huì)說(shuō)話的農(nóng)民。因?yàn)檫t延的暴力傾向，打人、罵人、吐人口水的情況太嚴(yán)重了。于是，他爸爸被從家鄉(xiāng)請(qǐng)來(lái)了。辦公室里有書(shū)記、導(dǎo)員還有我們幾個(gè)心理老師。家長(zhǎng)非常配合，帶著孩子去專(zhuān)科醫(yī)院看了病，最后從醫(yī)院拿來(lái)的只有幾張檢查結(jié)果，沒(méi)有診斷證明，咨詢師沒(méi)有診斷權(quán)，誰(shuí)也不能確定遲延到底是什么問(wèn)題。遲延自己說(shuō)是社交焦慮癥。但事實(shí)遠(yuǎn)比這還嚴(yán)重……
? ? ? ? ? ? ? 4更孤獨(dú)，想找人傾訴
? ? ? ? 一次查寢，看到一個(gè)很特別的寢室，門(mén)沒(méi)鎖，推門(mén)進(jìn)去里面沒(méi)人，只有一張床，一張桌子，一個(gè)書(shū)架。這在普通大學(xué)是不合理的。床上的被子沒(méi)疊，桌子上胡亂擺放著沒(méi)吃完的早飯，書(shū)架倒是很整齊，但仔細(xì)一看全都是跟戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的書(shū)籍。處于好奇看了下門(mén)上的門(mén)貼姓名。遲延的名字引入我眼簾……
? ? ? ? 遲延成了咨詢室的“老客戶”。咨詢室的每個(gè)老師都與他對(duì)過(guò)招。遲延每次與老師咨詢，都特別想表達(dá)，但又表達(dá)不出來(lái)，他似乎總在故意找話說(shuō)，每次咨詢師與他商量咨詢目標(biāo)時(shí)他就拿醫(yī)生搪塞，他說(shuō)：醫(yī)生讓他多說(shuō)話，讓他做咨詢，他甚至要打探那位漂亮的咨詢師的隱私。他似乎不能與一個(gè)固定的人很好的相處。對(duì)于同學(xué)，相處不來(lái)他就言語(yǔ)激惹，對(duì)于老師，相處不來(lái)他就逃避甚至拉黑。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5我的思考
? ? 對(duì)于性格內(nèi)向的孩子不要輕易改變環(huán)境尤其是搬家
? ? ? ? 據(jù)遲延講訴在小學(xué)時(shí)他是孩子王，可是自從搬家后他變得孤僻了。搬家是外因，因?yàn)榄h(huán)境的改變，內(nèi)向的孩子不能很快適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。比如突然話少了，比如成績(jī)下降了。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引起重視。而遲延沒(méi)有媽媽?zhuān)职植辉谏磉吽运淖兓瘺](méi)人關(guān)注。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 關(guān)注孩子的關(guān)鍵時(shí)期
? ? ? ? 遲延在初中時(shí)期正值青春期，一個(gè)變化的開(kāi)始時(shí)期，他的內(nèi)心得不到慰藉，環(huán)境發(fā)生變化，情感的缺失，雖然他的成績(jī)很好，但是在這個(gè)變化的時(shí)代（環(huán)境的變化、心理的變化、身體的變化、家庭的變化）小小的他不能承受。所以他積壓情緒，當(dāng)情緒不能控制，他沖動(dòng)出手打人。而這種行為一直延續(xù)到了大學(xué)。當(dāng)時(shí)的因種下了現(xiàn)在的果。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 引導(dǎo)孩子正確宣泄
? ? ? ? 遲延最重要的問(wèn)題就是不滿情緒釋放錯(cuò)位。他不能控制自己的情緒，不分場(chǎng)合的釋放自己的壞情緒。在過(guò)往的經(jīng)歷中他發(fā)現(xiàn)他這樣干挺痛快，所以沿襲了之前的壞習(xí)慣。對(duì)于這類(lèi)性格內(nèi)向的學(xué)生就是要找到他喜歡的方式，正確引導(dǎo)他宣泄壞情緒。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 細(xì)心觀察孩子的身心變化
? ? ? ? 對(duì)于有精神疾病家族史的家庭的孩子一定要細(xì)心觀察。因?yàn)樗苡锌赡軘y帶相關(guān)基因。其實(shí)遲延已經(jīng)出現(xiàn)有被監(jiān)視感、擔(dān)心秘密泄露感、無(wú)故想哭，這是精神疾病的前期征兆。體重嚴(yán)重下降有100斤，說(shuō)明其身體已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題。這些都因引起重視，因及時(shí)就醫(yī)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 更換咨詢師要慎重
? ? ? ? 之前刪我微信的不愉快，中斷了對(duì)遲延的咨詢，雖然是他主動(dòng)提出的，但是我沒(méi)有挽留。導(dǎo)致他需重新適應(yīng)，對(duì)于這種孩子這無(wú)疑又是一次變化，無(wú)疑又要費(fèi)很大努力適應(yīng)新咨詢師。這也可能是他加重的一種表現(xiàn)。所以，我決定再次鼓起勇氣，將他請(qǐng)到我的咨詢室。
注：案例里的名字和主角不是真實(shí)的，是經(jīng)過(guò)加工過(guò)的，不要對(duì)號(hào)入座。
作者簡(jiǎn)介：高校心理老師，一個(gè)認(rèn)真寫(xiě)作的80后。輸出就是輸入。公眾號(hào)：心理老師喜鵲0451（ID:xique-0451）,微博：@心理老師喜鵲0451。她在這里，等你來(lái)。
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