今天早晨?jī)鹤幼叩挠钟悬c(diǎn)晚，我嚴(yán)厲的說(shuō)了他，讓他看看時(shí)間，看了半天說(shuō)“六時(shí)幾幾……”周日剛教完，這又不會(huì)了，讓人生氣！開始推搡他，把他弄哭了，磨嘰時(shí)間都耽誤了，我告訴他:“以后早晨上學(xué)，七點(diǎn)半之前騎車送你上學(xué)，七點(diǎn)半之后，不好意思，步行去上學(xué)??！”我今天要出差，送去上學(xué)的路上很著急，看著兒子走的慢很是惱火，絮絮叨叨說(shuō)了他一路，一路上都在揪著他快走，“我太累了，我還背著書包，拿著水壺”“我現(xiàn)在還小，那能像你走的那么快”“我一直跑都跑不動(dòng)了”“嗚嗚……我討厭你媽媽……”“你能不能別說(shuō)了！！”兒子一邊哭一邊和我犟，現(xiàn)在想來(lái)我也沖動(dòng)，得理不饒人，說(shuō)的挺多挺難聽(tīng)的，“嗚嗚……等你老了再說(shuō)！”兒子一邊大哭一邊對(duì)我說(shuō)，我這嘴也沒(méi)閑著，一路上也沒(méi)停，從早晨起來(lái)吃飯，這伙計(jì)就各種不愿意，我也不愿意了！
下午和老師溝通了一下兒子這幾天的表現(xiàn)，老師說(shuō)寫作業(yè)比以前積極了，就是上課還是有小動(dòng)作，聽(tīng)講也需要再認(rèn)真些，我也發(fā)現(xiàn)兒子自從托管以后，寫作業(yè)比以前積極了，可能是他知道寫完了可以出去玩吧。
哎呀，真是打臉，剛覺(jué)得寫作業(yè)積極，今晚的作業(yè)就沒(méi)寫完，放學(xué)后我們?nèi)ナ袌?chǎng)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，耽誤時(shí)間了，我們規(guī)定作業(yè)寫到八點(diǎn)就不準(zhǔn)寫了，他到點(diǎn)了沒(méi)寫完還真是自覺(jué)的不寫了……美其名曰:明天早晨早點(diǎn)起床再寫！我估計(jì)，，，，沒(méi)戲！
晚上我們閱讀了《我媽媽》，兒子的閱讀是個(gè)問(wèn)題，字多的書就有點(diǎn)犯愁，不愿意讀，所以讀過(guò)來(lái)讀過(guò)去就《我爸爸》和《我媽媽》這兩本書，明天看看《阿利的紅斗篷》，他讀完以后跟我講條件，讓我給他再讀一本書《高盧英雄歷險(xiǎn)記》，我們倆讀的津津有味，順便給兒子普及了一下四大文明古國(guó)，是哪幾國(guó)呀？哈哈～～不知道的百度去吧～～
一三班王麒麟媽媽
