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2020年1月，楓糖老師終于重出江湖，真是喜大普奔！
自從2019年3月跟楓糖老師后面學寫故事，她就是我仰望及念念不忘的上神。這次，她終于亮刃出山，怎能不期待，怎能不激動。
因為看見楓糖老師就是看見了“佛光普照”的財神爺，就是看見了我故事能力提升的攀云梯呀！
這話一點不夸張，當時她進入自媒體故事圈，就是帶著一股強悍學霸風。一篇故事新編《嫦娥奔月新編：不識妻美，才是渣男的最高境界！》，文風之清新，用詞之老辣，結(jié)構(gòu)之嚴謹，讓多少人對她一見鐘情（當然包括我，嘻嘻）。
后來她被請出當了故事老師，而我有幸連跟四個月，從一個小白到篇篇文章上稿，對她真是除了佩服就是尊崇了。
當然，除了我，我們當時整個班都對她尊崇備至。
一個人被幾個人認可也許很簡單，但被一大群人尊崇那絕對就是有牛叉之處了。
楓糖老師的牛叉之處就是她夠?qū)I(yè)，夠負責。
楓糖老師專業(yè)到什么程度呢？主題主線故事核信手練來，爆劇神技15節(jié)拍表張口就來，寫作轉(zhuǎn)盤分分鐘送上。她絕對是傳說中的寶藏老師。
現(xiàn)在時隔6個月，楓糖老師終于再次出山，我怎能不激動，我簡直要瘋癲！
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楓糖老師的課就三個特點：一，夠?qū)I(yè)；二，夠干貨；三，夠詳實。
而她的為人只六個字：負責、負責、負責。
在接觸楓糖老師之前，我也是接觸過幾個其他寫作類老師的，但越聽越糊涂，越聽越不知怎么落筆。他們不是云山霧罩在寫作外打轉(zhuǎn)，就是甩給你一個套路，只能說，短而淺。
而楓糖老師，兩個字——嘆服！
她一二三嘎嘣脆，專業(yè)犀利簡潔清晰，把別人一個系列課都說不清的寫作問題分分鐘點、線、面詳細多角度解決。
如何寫故事，如何寫一個號主愛不釋手的好故事，如何寫連載，如何寫中長篇？就連如何寫豆瓣參賽故事，如何寫網(wǎng)文，如何寫現(xiàn)實向出版文……
這些眼花繚亂的復雜問題，只要是你能想到的，到楓糖老師哪兒，統(tǒng)統(tǒng)能得到最驚艷最細致的講解。
楓糖老師的專業(yè)只有我們沒想到的，沒有她不知道的。
夠?qū)I(yè)
上楓糖老師的課，第一節(jié)課就讓我震撼到膜拜。
她有三問：你為什么寫這個故事？你想表達什么？或者你想讓讀者知道什么學到什么？
額，當時那個蒙啊，寫故事不就寫故事，原來還有那么多繞繞。
楓糖老師說每個人做事都有目的，同樣寫故事肯定也有目的，這個目的就是這個文章的主題。如果主題不明，讀者怎么知道你想表達什么？而且主題不明特別容易讓文章偏題。
那是我第一次聽到“主題”這兩個字眼，或者說是我們當時整個班第一次聽到。
后來楓糖老師為了讓我們更好的明白故事主題的重要性，問我們念小學念初中的時候，一篇語文，老師是不是總是讓我們找這篇文章的中心思想。這個中心思想就是我們故事的主題。
簡單明了，自此知道了主題的重要性。
后來就是主線、人物、情節(jié)，詳詳細細，多角度多維度那叫講的一個透徹。
如此，一個合格故事的底層創(chuàng)作邏輯就完成了。
當時真是醍醐灌頂。一直說寫故事，學故事，但真沒那個老師簡而意賅的把寫故事的脈絡(luò)如此清晰的層層表達羅列出來。
楓糖老師的目的永遠一目了然，授人以漁。她的口頭禪永遠就一句：要想在寫作的路上走遠，必須擯棄套路，學會底層創(chuàng)作邏輯。
其實最最最關(guān)鍵是她夠?qū)I(yè)，她有能力從根上傳授寫作技法。
當然如此就夠了嗎？絕不。你可以小瞧自己，但絕不可小視楓糖老師。
爆款故事神技——15節(jié)拍表。楓糖老師分分鐘拋給你。
15節(jié)拍表原是好萊塢編劇創(chuàng)作爆款電影的神技，楓糖老師把她揉搓簡化納入到寫故事技巧里。
她說一個好電影其實就是一個好故事，再說萬變不離其宗，學習從高處著手，審美拔高，對寫作只有幫助。
自此如何寫一個炸裂開頭，再如何層層遞進，繼而不得不選擇，出現(xiàn)中點，快速高潮、結(jié)局、余韻，一個精彩故事必備的元素，楓糖老師像展開一個畫卷一樣層層遞進在我們面前徐徐展開。
從此我們看故事看電影看電視劇將不再是“看山是山”，而是脈絡(luò)骨骼首先浮在其上，自此走上“看山不是山”階段。不信，你可以試試，我親測過哦。
這個時候是不是就結(jié)束了呢？哈哈，只能告訴你，你剛剛摸上寫作門檻。
如果你還有一個作家夢，或者想讓自己的作品影視化，那你必須要勾搭楓糖老師，好知曉什么是作家底層創(chuàng)作邏輯——寫作轉(zhuǎn)盤。
夠干貨
楓糖老師的課，內(nèi)容就一個字，干。
主題主線、切素材、連載故事技巧、余韻升華等等，她一堂課不包含一兩個大點、四五個小點，不45角度60角度90角度剖析，那都不算一節(jié)課。
她操心的永遠是一堂課拖堂內(nèi)容還講不完怎么辦？你就說絕不絕！
而且她語速絕對比常人要快，她迫不及待要把她知道的一切統(tǒng)統(tǒng)倒給我們。
其實說一千道一萬，總結(jié)就一點，因為楓糖老師足夠?qū)I(yè)。
她要理論有理論，要技巧有技巧，而最最關(guān)鍵的是她一點也不吝嗇，所有她知道的文學創(chuàng)作理論，寫作技巧，小白必修的底層創(chuàng)作邏輯，只要你愿意，她一二三逐條遞進分分鐘傳授給你。
有這樣一個硬核老師，寫作還愁啥呢？
只能說何其幸哉，煙緣際會站在了巨人的肩膀上目眺前方，讓寫作之路可以走的更寬廣更長遠。
夠詳實
楓糖老師為了讓更多層次不齊的學員更好的接受到寫作知識，她不但盡量的深入淺出，還努力讓專業(yè)知識詳細平實。
一堂專業(yè)課楓糖老師能詳細到什么程度？
有次楓糖老師講如何從新聞中提取關(guān)鍵詞。那堂課她講了四大點：一、如何提取關(guān)鍵詞；二、如何遠離素材，讓故事更新穎；三、如何從人性角度出發(fā)，剖析深層原因，讓故事更深刻；四、拿娛樂圈實例共同分析探討。
一堂課從淺表到核心，從面前的聲音引出遠方的聲音，從人性到環(huán)境，由淺入深，抽絲剝繭，真是精彩絕倫，唯有豎大拇指。
當時有許多同學說簡直腦洞大開，原來素材還帶這樣玩的。自此我們實打?qū)嵵朗裁唇羞h離素材，從人性角度出發(fā)。
再比如故事主題主線。當時為了讓學員能懂能更好的利用，她不但深入淺出，各種角度舉例子拆解，還讓所有學員交作業(yè)的時候，在完整故事前面附上主題主線。
總之一句話，前前后后左左右右，360度無死角讓你吃透任何一個專業(yè)點。
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自從19年跟過楓糖老師四個月后，就一直想要拉條橫幅向她表白，可惜不但隔著千山萬水，就是平臺都沒一個。
現(xiàn)在終于有個平臺可以一抒心頭激動，只恨不得把對楓糖老師的尊崇如滔滔江水一般傾瀉而下。
可嘆心有萬萬言，奈何筆下滯澀，唯有把楓糖老師的專業(yè)描繪一二，讓更多跟我一樣曾徘徊在重重迷霧中的想寫作者認識她。
當然楓糖老師的優(yōu)秀絕不僅限在她的專業(yè)上，至于她的負責、負責、負責，容我留個鉤子，等你來打開潘多拉的盒子哦！
（完）
作者簡介：大白，楓糖故事高手訓練營多期學員，50萬閱讀量爆文作者，實錄故事寫得真實入微，人性挖掘入木三分，經(jīng)常在百家和頭條號上引起讀者強烈反響。想更多認識我？就來楓糖老師的故事訓練營吧，我在這里等著你！
這篇彩虹屁，小編考慮好久都沒好意思發(fā)出來，想讓大白同學改改，大白同學堅決不改，說憋了一年了，終于說出心里話了。好吧，既然如此，那就……這樣吧，哈哈哈哈。
本文原創(chuàng)首發(fā)微信公眾號“楓糖說”，盜版必究！
楓糖，長篇筆名唐之風，高產(chǎn)作家，曾出版多部長篇小說，經(jīng)驗豐富的寫作培訓師，曾幫助數(shù)百名小白和寶媽完成了寫作變現(xiàn)。想學寫故事，就來找我吧！
