今年暑假，我在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，接觸到許多不同年齡段的孩子，從幼兒園到高中，每個(gè)階段的孩子我都上過(guò)課。我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，尤其是小學(xué)，尤為重視。

有個(gè)二年級(jí)的小妹妹，每天放學(xué)后要到作業(yè)托管處寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完才回家，暑假的時(shí)候又要來(lái)上培訓(xùn)班。不得不說(shuō)，我看著都覺(jué)得累。這個(gè)女孩的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，想報(bào)英語(yǔ)一對(duì)一的輔導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話，我開(kāi)始覺(jué)得比較驚訝，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一對(duì)一基本上都是初中開(kāi)始抓緊的，這位家長(zhǎng)這早就開(kāi)始重視了。

這個(gè)可能有多方面的因素。因?yàn)槲宜虝?shū)的地方是在一個(gè)鎮(zhèn)上，那里的家長(zhǎng)大多沒(méi)有很高的文化水平，所以他們把希望寄托在孩子身上，總希望孩子多學(xué)點(diǎn)。

那么，想問(wèn)大家的是，學(xué)英語(yǔ)，是不是該從小抓起呢？

我不敢說(shuō)明確的答案，因?yàn)橛械娜擞X(jué)得要從小培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維，不然以后長(zhǎng)大了很難彌補(bǔ)，也有人認(rèn)為等到孩子長(zhǎng)到一定年齡后，智利充分發(fā)育，要學(xué)得好一點(diǎn)，要是在小時(shí)候就讓他厭煩英語(yǔ)，以后可就沒(méi)好處了。

的確，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)看的很重要。就個(gè)人而言，孩子在小學(xué)的時(shí)候，老師只教簡(jiǎn)單的口語(yǔ)和單詞，到初中才開(kāi)始教語(yǔ)法并系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。所以孩子在小學(xué)的時(shí)候，只要讓他知道有英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科就行了，不用花太多的心思在上面，可以在此基礎(chǔ)上交給他一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和事物的名稱(chēng)，輕輕松松的，孩子也不累，家長(zhǎng)也不急。

試想，若是從小開(kāi)始逼著孩子學(xué)學(xué)學(xué)，那么孩子多少會(huì)有點(diǎn)厭煩的心理。他一旦厭煩了，后面想要再找回興趣就比較難了。所以不可急于求成。做每個(gè)階段該做的事。

國(guó)際普遍認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳年齡是0-3歲。在這期間呢，家長(zhǎng)可以通過(guò)VCD,磁帶，和一些網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)讓孩子了解和熟悉英語(yǔ)。要每天堅(jiān)持，這樣才會(huì)對(duì)孩子形成潛移默化的影響。英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家統(tǒng)計(jì)，英國(guó)農(nóng)民大約只需掌握1000個(gè)單詞，300句英語(yǔ)就可以應(yīng)付日常生活了。而這樣的水平，幼兒在0—4歲完全可以輕松達(dá)到。

此外，家長(zhǎng)可以多給孩子放一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和歌曲，營(yíng)造一個(gè)外語(yǔ)環(huán)境。若真想為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，應(yīng)該在這方面多花花心思。

家長(zhǎng)也可以和孩子一起做游戲，和孩子扮演不同的角色來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，讓孩子在游戲中體驗(yàn)和感受。

有觀點(diǎn)說(shuō)孩子太小學(xué)校英語(yǔ)會(huì)和母語(yǔ)混淆，這種說(shuō)法是沒(méi)有根據(jù)的。重要的是語(yǔ)言環(huán)境。

心急吃不了熱豆腐，相信這個(gè)道理大家都懂。身邊有很多孩子還在讀三四年級(jí)，家里人就花重金聘請(qǐng)外教，或者上輔導(dǎo)班的。其實(shí)真沒(méi)必要。當(dāng)然觀點(diǎn)不一致，我也不能強(qiáng)烈要求你不這么做，但是孩子的想法很重要。

若大家有不同的觀點(diǎn)，盡情說(shuō)出來(lái)，或者有遺漏的，歡迎補(bǔ)充。