現(xiàn)在孩子功課越來越重，家長恨不得從孩子的各個器官往孩子身體里灌所謂的知識，把孩子不知不覺變成了一個垃圾桶。

就其原因，我以為主要是最根本的認(rèn)識理念上的錯誤，根上錯了，后面跟著的所有東西都錯了。

以兒童為本，把孩子當(dāng)作一個完整的生命個體，尊重孩子生命的完整性和獨特性。這是所有做父母的人必須明白的。否則你就不該生孩子，你就是一個自私的父母，你把孩子變成你實現(xiàn)某種夢想的工具。

這話說得可能重了一些，但大多數(shù)父母就是在根處出了問題。

孩子不是一張白紙，可任由大人在上面涂畫。孩子是一粒種子，一個完整的生命體，有自己的時間和節(jié)奏，有成長的巨大能量。不需要大人任何人定勝天式的揠苗助長。兒童不是成人和教師進(jìn)行注灌的容器;不是可以任意塑造的蠟和泥。

讓孩子在自然、樸質(zhì)、雅正的自然環(huán)境中自主地成長，才能養(yǎng)就孩子求愛、尊重、信任、寬容的品格。自然而然就是要回歸真實，回歸生活的真實，回歸人性的真實，回歸情感的真實。

杜威說：教育沒有目的，成長即目的。我們奉行這句話，教育一旦有了目的，就會失去完整和真實。當(dāng)然，這些也是我后來才感悟出來的東西。

孩子是一塊美玉，不需要任何人去亂雕琢，最好的方法把他（她）擁抱在懷里，用你的愛慢慢溫?zé)崴?，啟蒙他固有的能力，而不是不管不顧它已?jīng)蘊含的能力，另外增加你認(rèn)為有用的東西。

為什么西方人從小需要牧師和心理師，他們就是那些孩子的啟蒙教練。而不是高價錢請一堆所謂的老師，最后的結(jié)果是孩子內(nèi)心深處越來越脆弱，補課的結(jié)果是你比不補課的孩子早知道一天。過了高考之后全部作廢了。

而且，會產(chǎn)生出很多逆反心理，上大學(xué)后放縱自己，工作后找不到自信。

貽害無窮！