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? ? ? ? 取名高大上，省級(jí)課題，學(xué)科基地，名校展示，名師引領(lǐng)，召集大市老師旁聽(tīng)學(xué)習(xí)。本是萬(wàn)分期待，結(jié)果卻是億萬(wàn)傷悲：是有所保留還是水平如此呢？

? ? ? ? 三堂課，學(xué)生全部分組而坐，為的是小組合作給老師看，實(shí)則是擺擺樣子自欺欺人，結(jié)果是什么，一半背向?qū)W生扭頭幾近90度，指定幾人作為代表發(fā)言，其他淪為看客，只能機(jī)械鼓掌。課堂排練之后的演出，沒(méi)有生成性資源，只有按部就班的表演，毫無(wú)驚喜，學(xué)生強(qiáng)顏歡笑，老師昏昏欲睡，實(shí)在可悲！

? ? ? ? 兩場(chǎng)講座，小徐光鮮，形象氣質(zhì)俱佳，題材新穎，課件精妙，成果驚人。老師無(wú)不嘆服，只是又有幾人能夠如此，時(shí)間精力有限，如果沒(méi)有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)如何完成？只有羨慕嫉妒，沒(méi)有恨。大翁邋遢，地中海大白裝，題材老套，課件普通，毫無(wú)成效。老師無(wú)不發(fā)呆，有的甚至打起呼嚕！如此水平，如何開(kāi)講？或許，肚里有貨故意不講，如是如此，相互傷害，何必呢？