群昵稱:我愛(ài)女妖263
近來(lái)小姑姑為了她女兒每天熬夜學(xué)習(xí)十分苦惱，按理說(shuō)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)是好事，可是小姑姑卻更擔(dān)心女兒的身體。我的堂妹剛剛上初三，每天下午放學(xué)回到家已經(jīng)六點(diǎn)鐘了，吃完飯開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，從一開(kāi)始的寫(xiě)到九點(diǎn)十點(diǎn)結(jié)束，到現(xiàn)在常常十二點(diǎn)才休息，再加上每天六點(diǎn)鐘就起床，白天學(xué)習(xí)任務(wù)又重，讓堂妹總是覺(jué)得睡不夠，作業(yè)也越寫(xiě)越慢。
小姑姑跟我說(shuō)起這件事的時(shí)候，一邊感嘆現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大一邊擔(dān)憂小孩的身體，說(shuō)是也問(wèn)過(guò)班主任了，但是據(jù)班主任講布置的任務(wù)屬于正常范圍，班上大部分同學(xué)都能按時(shí)完成不影響休息，于是她也不好說(shuō)讓老師減少作業(yè)量，只好一邊著急一邊嫌小孩寫(xiě)作業(yè)慢，不會(huì)合理利用時(shí)間。
孩子寫(xiě)作業(yè)慢，常常要占有休息時(shí)間寫(xiě)作業(yè)相信是很多學(xué)生和家長(zhǎng)都面臨的問(wèn)題?？蓡?wèn)題是，時(shí)間那么少，作業(yè)那么多，該怎么辦呢？
其實(shí)這種情況，在面臨中考和高考的中學(xué)生中更是常見(jiàn)。
學(xué)生寫(xiě)作業(yè)慢，普遍認(rèn)為是學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間，時(shí)間管理能力差造成的。
可事實(shí)真的是這樣嗎？
說(shuō)到寫(xiě)作業(yè)慢，我想用另一個(gè)詞更為恰當(dāng)---效率需要提高。畢竟在這個(gè)講究快的社會(huì)，說(shuō)慢帶有一些貶義，換成效率需要提高，至少還有改變的希望不是？
效率，我們可以簡(jiǎn)單的理解為單位時(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)量，比如，一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)頁(yè)數(shù)或者份數(shù)。
想要提高效率，一是可以花更多時(shí)間，二來(lái)可以多完成任務(wù)。
可實(shí)際上，花多時(shí)間是不合算的，畢竟每個(gè)人每天都是一模一樣的24小時(shí)，花很多時(shí)間做一件事必然就會(huì)少一些時(shí)間做另一件事，看來(lái)，多完成任務(wù)才是可行的辦法。
可是，多完成任務(wù)，如果正確率不高，做了不也等于白做嗎？
再說(shuō)了，多完成任務(wù)，不就是題海戰(zhàn)術(shù)了嗎？可現(xiàn)實(shí)告訴我們，很勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)老不提高也是普遍存在的啊。
所以到這里，你應(yīng)該明白了吧，所謂的合理利用時(shí)間其實(shí)根本就是概念不準(zhǔn)確，而且極易讓人產(chǎn)生焦慮的描繪，而所謂的時(shí)間管理，根本很難做到，畢竟一天只有24小時(shí)啊。
孩子寫(xiě)作業(yè)慢，并不是需要做時(shí)間合理安排，本質(zhì)上是需要提高學(xué)習(xí)的效率，更準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)學(xué)到的東西，或者說(shuō)，單位時(shí)間內(nèi)積累的知識(shí)才是最關(guān)鍵的。
相信大家也認(rèn)同，一個(gè)小時(shí)內(nèi)只完成一道題，但是掌握的該道題的原理、推導(dǎo)過(guò)程和學(xué)會(huì)舉一反三，比一小時(shí)完成30題但是知其然不知其所以然更為高效。
所以，從現(xiàn)在起，不要再用完成的數(shù)量來(lái)衡量“快與慢”吧，而是用完成的“質(zhì)量”，積累的知識(shí)來(lái)衡量。
要做到完成的質(zhì)量高，以下有幾條建議可做參考：
1、培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的感覺(jué)
我們每個(gè)人都時(shí)間的感覺(jué)是不一樣的，雖然都是一個(gè)小時(shí)，但是有些學(xué)生可以有一小時(shí)完成一篇英文寫(xiě)作，覺(jué)得時(shí)間剛剛好，可有些學(xué)生可能一小時(shí)只能完成半篇英文寫(xiě)作并覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快，可如果你拿他們比較快與慢其實(shí)是沒(méi)有必要的，同時(shí)也會(huì)讓慢一點(diǎn)的學(xué)生感覺(jué)到壓力和焦慮。
由此你知道了吧，和他人的比較意義并不大，而以自己為參考，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)才是意義重大的。
為了不做這種無(wú)謂的比較，筆者建議讓小孩學(xué)會(huì)記錄自己每天的時(shí)間花銷(xiāo)。
這樣的記錄有兩個(gè)好處，一是知道自己每天的時(shí)間用到哪里了，那些時(shí)間沒(méi)有必要花費(fèi)；二是可以知道自己?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)是多少，這樣就有了進(jìn)步的起點(diǎn)和參考，不用再和他人做比較，只和自己相比就行。
時(shí)間的記錄，可以用表格也可以用圖表，也可以用APP。每天花5分鐘總結(jié)自己的時(shí)間花銷(xiāo)，培養(yǎng)對(duì)時(shí)間的感覺(jué)。
2、每天為自己打一個(gè)勾
既然我們注重單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到的東西，也只和自己做比較，那么每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)才是我們最應(yīng)該追求的事情。每天都為自己要做的事情準(zhǔn)備一個(gè)清單，沒(méi)完成一項(xiàng)就打一個(gè)勾，而且一次只集中精力完成一個(gè)任務(wù)，看著自己打滿的勾，那種踏實(shí)和滿足的感覺(jué)會(huì)更激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步前進(jìn)。
3、起床疊被子
很多家長(zhǎng)會(huì)為了給小孩多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，什么都為孩子操辦，但是其實(shí)適當(dāng)?shù)募覄?wù)有利于放松大腦，每天早上起床疊被子，課間走一走，晚上做幾分鐘運(yùn)動(dòng)，其實(shí)并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，相反，勞逸結(jié)合會(huì)使得大腦更加高效。
其實(shí)市場(chǎng)上關(guān)于時(shí)間管理的課程還有很多，好些技巧也比較實(shí)用，但現(xiàn)在我們知道了，其實(shí)時(shí)間根本管理不了，我們只能和時(shí)間做朋友，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)積累越多，越熟練的時(shí)候，效率自然就高，完成同樣任務(wù)的時(shí)間當(dāng)然也就比之前短了。
作者:我愛(ài)女妖。
作者簡(jiǎn)介:我是一只總是逗上帝發(fā)笑的小妖。希望我的文字對(duì)你有用。轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系，3039386131@qq.com。
