繁花三月島城開(kāi)，明霞聯(lián)盟友自來(lái)。三月的青島，乍暖還寒，卻擋不住全國(guó)各地老師們的學(xué)習(xí)熱情，3.29-3.31日，明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟第十一屆高峰論壇在美麗的島城開(kāi)啟。我們一行人有幸來(lái)到中國(guó)最具幸福感的城市，聆聽(tīng)此次高峰論壇，體會(huì)學(xué)習(xí)的幸福，每個(gè)人也是受益匪淺。
論壇活動(dòng)在全國(guó)基礎(chǔ)教育科研骨干、國(guó)家級(jí)養(yǎng)成教育指導(dǎo)教師耿玉苗老師熱情歡快的主持詞中拉開(kāi)帷幕。
活動(dòng)在泰安岱岳區(qū)明霞工作室盟友們的歌聲《你的名字自帶光芒》中溫暖開(kāi)啟。
來(lái)自內(nèi)蒙烏海12中學(xué)的王迎春老師分享了他們學(xué)校團(tuán)隊(duì)“變形記”的成長(zhǎng)故事，王老師用自己從一只縮頭烏龜蛻變成長(zhǎng)為一只美麗白天鵝的經(jīng)歷以及他們整個(gè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)的集體成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么經(jīng)歷暴風(fēng)雨！經(jīng)歷風(fēng)雨，終見(jiàn)彩虹！
我國(guó)著名教育學(xué)者、生命化教育發(fā)起人張文質(zhì)老師，為我們傾情演講，分享了《家庭教育的核心就是生命教育》的主題報(bào)告。
張文質(zhì)老師明確提出“教育是慢的藝術(shù)”、“沒(méi)有陪伴，就沒(méi)有愛(ài)。沒(méi)有陪伴，就沒(méi)有教育”、“生命第一，健康第二，品行第三，學(xué)業(yè)第四，合群第五”的兒童教育新思路，倡導(dǎo)重建家庭倫理，重塑家庭文化，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)要落實(shí)到日常的行動(dòng)之中。
同時(shí)，張老師還特別強(qiáng)調(diào)了家校共育的重要性，他倡導(dǎo)“家校共育是對(duì)生命最好的成全”、“好的學(xué)校需要家長(zhǎng)合作，好的孩子需要父母與學(xué)校合作”的理念。
張老師認(rèn)為，在孩子的教育中，家庭和學(xué)校共同承擔(dān)著絕對(duì)重要的責(zé)任，家校緊密合作是孩子成長(zhǎng)的福音，家校冷漠、對(duì)立則是孩子成長(zhǎng)的災(zāi)難。一所好學(xué)校沒(méi)有家長(zhǎng)的支持難以成為好學(xué)校，一個(gè)好孩子缺乏家庭的教育難以成為好孩子，彼此鼓勵(lì)、彼此支持必有美好的回報(bào)。
張老師說(shuō)，要想改變孩子，所有的改變首先都要從父母開(kāi)始，父母改變，孩子才能改變，孩子就可能改變。孩子擁有怎樣的父母，是他命運(yùn)中一件最重要的事情，培養(yǎng)孩子是我們一生中最重要的事業(yè)。 為人父母其實(shí)就是懷揣夢(mèng)想和責(zé)任，把孩子的生命帶到遠(yuǎn)方的人，孩子的未來(lái)在父母的手心上。
同時(shí)，孩子也喚醒了我們父母身上的智慧。如果你看到一個(gè)陌生的小孩，你對(duì)他的年齡判斷誤差越小，大概你在自己孩子身上用心就越多。如果即使你付出很多愛(ài)很多用心，但你并不一定就能完全把握孩子成長(zhǎng)的軌跡，把握孩子生命成長(zhǎng)的軌跡,把握孩子生命成長(zhǎng)的狀態(tài)，每個(gè)生命都蘊(yùn)含著神秘性和不可知性。我們用心于他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴他每天的生活，其實(shí)就是作為父母送給孩子最好的禮物。我們用孩子的眼光看世界，待孩子。當(dāng)孩子小的時(shí)候，你多和他說(shuō)話，等他長(zhǎng)大了，你才知道怎么接著和他說(shuō)話，才能自然而又親切。你和孩子的關(guān)系越親密、越自然，你對(duì)他的影響就會(huì)越為廣泛,你能夠改變、改善、幫助他的地方也就越多。我們把孩子帶到這個(gè)世界上，他也是為我們自己的改變而到來(lái)的。父母與孩子之間，互相影響。我們影響了孩子，改變了自己。任何一個(gè)為人父或?yàn)槿四傅娜酥灰軌虿粩嗟卣J(rèn)識(shí)到這個(gè)來(lái)到世界上的孩子，對(duì)你而言是多么的重要，而你對(duì)這個(gè)孩子的成長(zhǎng)責(zé)任又是多么重大，有了這樣的認(rèn)識(shí)之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)了父母，你的整個(gè)人生就被改變了，作為父母，最歡心與最沉重的事情，就是有了孩子，不想承擔(dān)養(yǎng)育責(zé)任的父母，對(duì)孩子而言，是一種可怕的災(zāi)難。
聽(tīng)了張老師的演講，我們懂得，娓娓道來(lái)，是家庭教育的真諦。在他背會(huì)的詞典里，永不忘，生命第一。張老師是老師，他給所有家長(zhǎng)講授家育的知識(shí)。他是學(xué)者，研究所有家庭共同遇到的難題。他是醫(yī)生，醫(yī)治家教焦慮這一世界級(jí)的頑疾。他說(shuō)，陪伴成長(zhǎng)，督促進(jìn)步，幫助圓夢(mèng)，不斷鼓勵(lì)。他開(kāi)出的每一處藥方，都是一針家庭教育的強(qiáng)心劑。他說(shuō)，天無(wú)絕人之路，沒(méi)有什么比生命更重要。他說(shuō)，一句句最樸素的言語(yǔ)，就詮釋了家庭教育最深邃的道理。幫孩子建立學(xué)業(yè)自信，允許孩子沖自己發(fā)脾氣。他說(shuō)這或許是孩子唯一的傾訴。他說(shuō)，家庭教育需要克制、 耐心、 慢行。不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，他還說(shuō)，家庭教育更要有相信自己的信心和相信孩子的勇氣。關(guān)注生命，關(guān)注成長(zhǎng)，家庭教育，不僅是全體家長(zhǎng)的反思，更應(yīng)該是全體家長(zhǎng)的努力。
? ? 作為家長(zhǎng)，作為教師，我們要努力用心傾聽(tīng)，認(rèn)真陪伴，給孩子源初的愛(ài)和哺育，給孩子多講故事，少講道理，用心去領(lǐng)悟生命的美妙，研究?jī)和?，做一個(gè)生命家長(zhǎng)和生命教師。
