“以后，在家裝飾花燈和閃閃發(fā)亮的燈泡、默記“喜怒哀樂(lè)愛(ài)怨欲”表，還有為了慶祝生日出去吃飯、穿過(guò)人潮到市區(qū)的那些理由，都消失了?！?/b>

今天看了《杏仁》的第一個(gè)故事，一個(gè)杏仁核過(guò)小而無(wú)法產(chǎn)生情緒的男孩，面對(duì)世界的惡意和來(lái)自母親和外婆愛(ài)的保護(hù)的故事。

母親和外婆為了讓男孩盡量表現(xiàn)的和正常人一樣而制作的“喜怒哀樂(lè)哀怨欲”的表，堆滿桌子的杏仁，母親和外婆日常的言傳身教。

男孩逐漸習(xí)慣這樣的生活，他會(huì)為了母親和外婆去學(xué)習(xí)，去表現(xiàn)那些本來(lái)就沒(méi)有的情緒。

可意外總是來(lái)臨，人們關(guān)心的是什么將那個(gè)揮刀看向他人的男人逼成這樣，卻不關(guān)心那慘死在刀下的無(wú)辜的人。

弱者揮刀向更弱者。

而媒體只在乎爆點(diǎn)。

男孩選擇繼續(xù)活下去，因?yàn)樗砩铣休d著母親和外婆的人生。

活著的意義是什么，為自己？為家人？為所愛(ài)的一切？