? ? ? 今天在幸福家二階段的親子課堂上，周雯老師又提到了生命之火，以及每個(gè)人身后的2250萬(wàn)億父母。當(dāng)老師講到歷代父母?jìng)儫o(wú)論是在戰(zhàn)火紛飛的年代，還是生命資源短缺的年代，都?xì)v經(jīng)各種磨難艱難地活了下來(lái)，并且把生命傳給了我們的時(shí)候，我的眼眶再一次濕潤(rùn)了！盡管不是第一次聽這句話，也盡管自己也在課堂上說(shuō)過(guò)類似的話，可我的眼淚還是會(huì)止不住地流下來(lái)！同時(shí)，一種強(qiáng)大的力量涌上了心頭，讓我的內(nèi)心充滿了感恩，讓我覺得自己是如此之好，又是如此之珍貴！
? ? ? ? 一直以來(lái)，因?yàn)樨毴?，父母把所有的時(shí)間、精力、金錢都用在了怎么樣經(jīng)營(yíng)我們的小家，怎么樣供我和弟弟上大學(xué)上面，所以，跟爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)倪B接相對(duì)比較少，這讓我一直以來(lái)都覺得跟爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)倪B接不夠，感情不深，歷代祖先就更不用說(shuō)了，從來(lái)沒有祭過(guò)祖，完全沒概念。因此，一直以來(lái)，我都覺得連接祖先沒有什么意義，他們都不在了，幫不了我們什么，同時(shí)，我們遇到事情，還得靠自己去解決，我的父母就是這樣的！直到今年五月份，在王瑩老師帶領(lǐng)的關(guān)于家族系統(tǒng)史詩(shī)畫卷的沙龍上，我才終于找到了連接歷代祖先的意義所在，也第一次感受到了來(lái)自歷代父母的力量！
? ? ? ? 記得老師讓我們用圓圈代表歷代父母在A4紙上畫家族樹，當(dāng)我畫上爸爸媽媽的時(shí)候，我是沒感覺的，當(dāng)我畫上爺爺奶奶還有姥姥姥爺?shù)臅r(shí)候，因?yàn)槎家娺^(guò)，也很自然就畫出來(lái)了?？墒牵?dāng)我畫爺爺?shù)陌职值臅r(shí)候，我充滿了好奇，他是一個(gè)什么樣的人呢？他的人生都經(jīng)歷了什么？那個(gè)時(shí)候他們一定很苦吧？那時(shí)候的八年抗戰(zhàn)他是怎么活下來(lái)的？想到這里一種敬重之情油然而生。當(dāng)我再畫爺爺?shù)膵寢屵€有姥爺?shù)陌职謰寢?，姥姥的爸爸媽媽的時(shí)候，同樣的問(wèn)題和感慨在我心頭縈繞，讓我覺得他們太不容易了，太堅(jiān)韌了！當(dāng)我一代一代繼續(xù)往上畫完這張A4紙，老師的一句話讓我直接淚奔。她說(shuō)：大家仔細(xì)看看你的家族樹，如果25年一代人，50代人就會(huì)有2250萬(wàn)億個(gè)父母，只要這些父母當(dāng)中任何一個(gè)人沒有存活下來(lái)，我們就不會(huì)存在這個(gè)世界上！那一刻，我覺得，天哪，這么多歷代祖先努力地生存下來(lái)就是為了把生命傳承給我，我是多么的重要啊，我是多么的珍貴啊，又是多么地獨(dú)一無(wú)二?。《?，他們用一生磨練出來(lái)的智慧，用基因遺傳的方式傳給了我，讓我有了今天的天賦潛能。每想到這一點(diǎn)，我都會(huì)覺得渾身充滿了力量。
? ? ? 所以，今天，接著周雯老師提起了歷代父母的機(jī)會(huì)，借著要完成作業(yè)的機(jī)會(huì)，我想對(duì)我的歷代父母?jìng)冋f(shuō)：
? ? ? 對(duì)不起！因?yàn)檫^(guò)去沒有學(xué)習(xí)忽略了對(duì)您們的連接，尤其是爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)倪B接?，F(xiàn)在只有奶奶在世了，今年九月份，我一定要去河南看望她！同時(shí)，去家里的祖墳上看看，虔誠(chéng)地跪拜！
? ? ? 謝謝您們！謝謝您們把生命傳承給我，并且把最優(yōu)質(zhì)的基因遺傳給我，讓我擁有了善良的品格、勤勞的美德、較好的容貌，開朗的性格，火熱的能量，還有演講授課的天賦！
? ? ? 我愛您們！活好自己，就是對(duì)父母最大的孝順，因此，我會(huì)努力把自己的生命活出更大的價(jià)值，最大的精彩。同時(shí)，照顧好我的家庭，把生命之火更好地傳承下去！
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