作為領(lǐng)導(dǎo)者，誰(shuí)不想出色和優(yōu)秀？誰(shuí)不想成為一個(gè)專(zhuān)家型的領(lǐng)導(dǎo)人物？想要成為像曾國(guó)藩那樣的識(shí)人用人高手，就是多讀相關(guān)的經(jīng)典書(shū)籍，并掌握其中要領(lǐng)。特別是曾國(guó)藩的相關(guān)書(shū)籍。
要知道曾國(guó)藩在這方面的專(zhuān)業(yè)性，連他的勁敵左宗棠都自愧不如。“為官當(dāng)學(xué)曾國(guó)藩”，在錯(cuò)綜復(fù)雜的官場(chǎng)中，能得到如此褒獎(jiǎng)，曾國(guó)藩為人處事的能力也是首屈一指了。
下面就讓我們追隨林乾老師的《看懂天下人.曾國(guó)藩用人智慧全鑒》，獲悉識(shí)人用人的本領(lǐng)。
我們已經(jīng)了解了曾國(guó)藩的人才觀，知曉了他的識(shí)人方法，用人理念和用人標(biāo)準(zhǔn)。曾國(guó)藩把用人識(shí)人當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)來(lái)處理，不但思想上有大格局，比如，人生三境；在具體的操作過(guò)程中還有精細(xì)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。如相人口訣，人才檔案；自身還以身作則，率先垂范。自立立人，自達(dá)達(dá)人，對(duì)自己向來(lái)也是高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，在培養(yǎng)人才方面，他也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，有不少秘訣。下面我們一一破解學(xué)習(xí)。
秘訣一，建立人才檔案資料庫(kù)
不得不說(shuō)曾國(guó)藩也是一個(gè)學(xué)習(xí)性的人才，他到黃州拜見(jiàn)湖北巡撫胡林翼時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)胡林翼的案頭有一本叫《同官錄》的書(shū)，如獲至寶，他馬上用來(lái)借鑒并予以完善，建立起來(lái)了詳細(xì)的人才檔案資料庫(kù)。
他的信息資料做的既準(zhǔn)確又具體。不僅僅只有官員的履歷，還有曾國(guó)藩為每一個(gè)人才量身定做的評(píng)語(yǔ)，也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的個(gè)人鑒定，幾千人的信息庫(kù)，曾國(guó)藩一一進(jìn)行篩選評(píng)定，用心程度由此可見(jiàn)。
秘訣二，據(jù)其所長(zhǎng)，量體裁衣
曾國(guó)藩把所有的工作和事情歸納概括為4個(gè)方面?！败娛隆?、“吏事”、“餉事”和“人事”，然后根據(jù)人員的特長(zhǎng)進(jìn)行工作的分類(lèi)，是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為獨(dú)擋一面的專(zhuān)家。
他也用這4個(gè)方面來(lái)規(guī)劃自己的工作和時(shí)間。做到上下分工標(biāo)準(zhǔn)一致，提高效率。以“勤”和“恒”為做事原則，在培養(yǎng)人才的同時(shí)，也順便成就了自己的豐功偉績(jī)。
秘訣三，培養(yǎng)人才有方法
曾國(guó)藩把人才比作農(nóng)夫栽在田地中的禾苗。他認(rèn)為農(nóng)夫只有天天到田間去操作，才能鑒別禾苗的生長(zhǎng)情況。育苗如同育人，陪伴是最為重要的，因此對(duì)于人才的言傳身教他格外的看重。
他把培養(yǎng)人才分為三個(gè)方面，一是課讀，二是歷練，三是言傳身教。
經(jīng)歷了前兩個(gè)階段之后，第三個(gè)階段的培養(yǎng)，他必是親力親為的，通過(guò)信函和批文和下屬進(jìn)行溝通，并且充分利用早餐，聚會(huì)聊天的時(shí)間和下屬暢談，他長(zhǎng)相嚴(yán)厲，但下屬并不板著臉說(shuō)教，而是通過(guò)事例和故事的解讀，讓人明白并樂(lè)于接受。他的幽默和風(fēng)趣，時(shí)常引發(fā)幕僚們開(kāi)懷大笑。
秘訣四，重點(diǎn)培養(yǎng)忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神
忠誠(chéng)第一，能力第二，曾國(guó)藩對(duì)人的忠誠(chéng)度十分看重。曾國(guó)藩在世人和用人方面，不僅有原則而且有重點(diǎn)。他挑選出有忠誠(chéng)品行的人才，而且還下大力氣進(jìn)行培養(yǎng)。
在獻(xiàn)身精神方面，他多采用以身示范的方法，在攻打太平軍的戰(zhàn)役中，多次將自己置于危險(xiǎn)之地，身體力行體現(xiàn)獻(xiàn)身精神，取得了很好的教育效果。
秘訣五，正向思維和正面教育
曾國(guó)藩向來(lái)重視賞識(shí)教育，他認(rèn)為：“人的可塑性是很強(qiáng)的，你經(jīng)常保養(yǎng)鼓勵(lì)他，就像甘甜的雨露滋潤(rùn)禾苗一樣，他就會(huì)健康地成長(zhǎng)為人才”。
在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，他不但對(duì)人才進(jìn)行鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題和自身的不足，也多用勸導(dǎo)和溝通的方式，幫助下屬調(diào)整。
在描寫(xiě)他的人物傳記中，大家更愿意把他的形象寫(xiě)成鄉(xiāng)村老教師，而不是讓人聞風(fēng)喪膽的“曾剃頭”，可見(jiàn)他在下屬和幕僚心中的為人師表的形象深入人心。
學(xué)習(xí)了五個(gè)秘籍，結(jié)合自身該如何落地？通過(guò)提升識(shí)人用人的能力，管理好團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才？這是一個(gè)值得讓人深思的問(wèn)題。
首先重視人才不能只停留在口頭表面
身為領(lǐng)導(dǎo)者，盡管知道人才的重要性，可是在實(shí)際過(guò)程中卻會(huì)被忽略。重視人才，首先要做到調(diào)整自我的心態(tài)。要向曾國(guó)藩學(xué)習(xí)“耐煩”的功夫，如果歷練，做到耐心不煩，這也是在完成一場(chǎng)人生的修煉。
但凡有所成就的人對(duì)重要的事情能夠做到靜下心來(lái)，深度沉浸，都善于抓住事情的主要矛盾，把最重要的事情當(dāng)做大事來(lái)做。這樣的人也就是知行合一的人了。
反思自我，對(duì)于人才的重要性有著高度的認(rèn)識(shí)，但是行動(dòng)力卻不足，就是因?yàn)闆](méi)有耐煩的心態(tài)。有些事情講一遍兩遍尚有耐心，說(shuō)的多了就不想再說(shuō)了。對(duì)于下屬不能理解的事情，也做不到不厭其煩的去講解。
其實(shí)“耐煩”不僅體現(xiàn)一個(gè)人的修為，更多的也體現(xiàn)個(gè)人的能力。這個(gè)過(guò)程也是我們個(gè)人能力提升彌補(bǔ)的過(guò)程。
及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和認(rèn)知，才是真正的領(lǐng)悟，才會(huì)用好秘訣。
其次，要獲得懂得的能力
懂得可以維系一個(gè)和諧幸福的家庭，可以擁有良好的人際關(guān)系。同樣也可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
我們平常都說(shuō)懂，比愛(ài)更重要。懂得也就是了解對(duì)方的需求，給予到對(duì)方迫切需要的東西，滿足了他的欲望。
懂得也會(huì)讓我們用一種平視的態(tài)度與對(duì)方交流。懂得的人才會(huì)有俯下身子與下級(jí)溝通的舉止。而不是趾高氣揚(yáng)，高高在上。
我們的下屬在知識(shí)層面，信息層面，還有自身經(jīng)歷層面，和我們都有很大的差距。這就造成在溝通的過(guò)程中會(huì)有傳遞不對(duì)等不及時(shí)的情況出現(xiàn)。如果我們忽視下屬和我們存在的差距，不理解他們的認(rèn)知誤區(qū)，就會(huì)給對(duì)方造成傷害。
最后，要有總結(jié)歸納工作內(nèi)容的方法
學(xué)習(xí)借鑒曾國(guó)藩的工作歸納分類(lèi)，我把團(tuán)隊(duì)的工作也分為4大類(lèi)。計(jì)劃完成方面，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)方面，制度堅(jiān)持方面和思想進(jìn)取方面。從這4個(gè)方面對(duì)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
而我也把個(gè)人的事項(xiàng)做了分類(lèi)。分成三大類(lèi)，工作的事，關(guān)系的事和自己的事。
工作的事和團(tuán)隊(duì)工作的4大類(lèi)相匹配。分為4小類(lèi)。
1.利用工作軟件審批工作申請(qǐng)和工作日志。
2.通過(guò)微信群和公眾號(hào)了解上級(jí)工作動(dòng)態(tài)。
3.關(guān)注每月報(bào)表，每日日?qǐng)?bào)表。
4.通過(guò)總結(jié)檢查工作。
關(guān)系的事，就是加強(qiáng)人與人之間的溝通和鏈接。有以下幾項(xiàng)計(jì)劃。
1.和朋友定期約會(huì)見(jiàn)面，逐步培養(yǎng)調(diào)動(dòng)他人力量的能力。與朋友相處要多給予，要考慮到自己能給對(duì)方帶來(lái)什么？
2.每天工作日記中要寫(xiě)下對(duì)人的觀察和評(píng)價(jià)。不建立起來(lái)人才檔案資料。找到能幫助自己幸福人生的150個(gè)人。
3.改變與人溝通的模式。學(xué)會(huì)尊重自己，學(xué)會(huì)用尊重的方式與人溝通交流。
自己的事，則仿照曾國(guó)藩的日課12條寫(xiě)出自己的行為舉止原則。比如自我反思，每日讀書(shū)，要有敬畏之心，每天運(yùn)動(dòng)，冥想和寫(xiě)作訓(xùn)練。
寫(xiě)在最后
曾國(guó)藩說(shuō)，想要快速的獲取信息增長(zhǎng)自我才干，除了“學(xué)”還有“問(wèn)”。學(xué)”是向古人學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)來(lái)獲取知識(shí)，而“問(wèn)”實(shí)現(xiàn)我們身邊的榜樣學(xué)習(xí)，通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)，快速獲取技巧和方法。有了這兩種方法，并勤于運(yùn)用，秘籍對(duì)于我們而言，也就豪無(wú)神秘可言了。
