風鳴玉跟著凌云鳳，不知不覺五年過去了，她是七歲生辰那一年家逢突變，拜入凌云鳳門下。

七歲，對大多數孩子來說，就是求學的年齡，是進入學校的時期。

看來梁羽生對這一段時期有心理體驗，不然不會記得那么準確。

梁羽生的家庭教育非常好，外公文武全才，對聯和圍棋就是那時候打下的基礎，還產生了興趣。

如果和良好的家風聯系在一起，想不產生興趣才怪。

這一項興趣就是自己和家人的鏈接，不管走得多遠，飛得多高，這一份家的牽掛一直都在。

學校生活和家庭教育截然不同，是需要有適應的過程。

如果說家庭教育中已經可以學到很多知識，那么對于學校生活來說，還免不了有沖突和摩擦。

會覺得學校不就是職業(yè)教書的嗎？你教的我都會了，就算不會，在別的地方也可以學到的，沒必要靠你的。

要我接受你的，那么倒要看看你拿得出什么價值來。你有什么好教我的？

調皮搗蛋起來是會讓人頭疼的。

不過梁羽生并不是頑皮到頑劣的孩子，學中文的小孩會懂得遵守禮儀。

是有人說學中文的小孩起碼有三大好處，第一，外出懂禮儀；第二，在家會孝順。因為中文古書都是從右到左，是豎排的，看著就像在點頭。而現在的排版是橫排，還是從左到右，看著就像在搖頭。

看古文書看久了，就會有一種順的氣質，難怪古代有在家是孝子，外出是忠臣。忠孝之所以骨子里是一回事，其實就因為古書的排版會養(yǎng)成順的氣質，順當了，獲得尊敬不就是自然而然的事嗎？

第三個好處是學中文會養(yǎng)成古典氣質，古典氣質有什么好處呢？一件平平常常的衣服穿上去，會穿出高級感來。會抬人。

會抬人和會抬杠，也是兩種截然不同的人生境遇。

是有這么一句話叫，一流圈子人抬人。抬人既然是中國古典氣質，那么很容易就會招來順境。關鍵還是中國古書的營就。

也有人說我想看中國古籍，但感覺年代太久，有代溝了，一下子不見得看得習慣，更別提看得進了。有什么啟蒙或者是過渡的通俗讀物加以引導呢？

那么看梁羽生小說呀！看完再去接觸古籍讀物，就不會覺得陌生有隔閡了。

這也是梁羽生先生的貢獻了。