【訓(xùn)練片段2】P29~30
姓名：黃芳
導(dǎo)師：阿波羅
【I理解部分】：
本拆通過(guò)向上司的匯報(bào)案例，全面展示結(jié)論先行，先總后分的表達(dá)優(yōu)勢(shì)。
【A1案例部分】：
請(qǐng)嘗試描述曾經(jīng)的一次事件經(jīng)歷，需要有具體描述細(xì)節(jié)。
今天主持武漢團(tuán)購(gòu)會(huì)，結(jié)尾為了振奮人心放了一個(gè)死亡爬行的視頻，視頻播放完之后我組織大家進(jìn)行觀影分享，有一個(gè)伙伴，積極的搶了話筒，本想這個(gè)學(xué)員真的好積極啊，我心里一陣興奮，心想還是播放視頻效果好，誰(shuí)知這個(gè)學(xué)員接過(guò)話筒后就開(kāi)始像唐僧念經(jīng)一樣的發(fā)表演講，我非常認(rèn)真的去搜索這個(gè)分享者想要表達(dá)的觀點(diǎn)，可是過(guò)去了將近4分鐘，臺(tái)下已經(jīng)開(kāi)始有了騷動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我不得不用委婉的形式引導(dǎo)和打斷了他的演講。
這個(gè)學(xué)員就是明顯的不知道自己到底想說(shuō)什么？打開(kāi)話匣子就開(kāi)始說(shuō)，不僅自己沒(méi)明白，下面的聽(tīng)眾聽(tīng)著也是很辛苦，而現(xiàn)實(shí)生活中這種人真的是很多！
【A2行動(dòng)改變】：
對(duì)上述的經(jīng)歷使用：總~分~總（結(jié)論~理由~總結(jié)）結(jié)構(gòu)做歸納。
針對(duì)上面的經(jīng)歷，我就在反思后期我在公眾場(chǎng)合分享的時(shí)候就不能產(chǎn)生這位學(xué)員的誤區(qū)，我就可以采用總（結(jié)論）、分（理由）、總（總結(jié)）結(jié)構(gòu)進(jìn)行分享，具體分享的結(jié)構(gòu)如下：
1、總：結(jié)論
? 分享前拋出我感受最深的觀點(diǎn)是什么？可以是一個(gè)詞語(yǔ)或是一句話，但一定要簡(jiǎn)練和明確，這是我接下來(lái)分享圍繞的核心點(diǎn)。
2、分：理由
? 上面已經(jīng)拋出了我核心觀點(diǎn)，緊接著依次闡述支持我觀點(diǎn)的理由，通常3個(gè)是最佳，超過(guò)三個(gè)，人的記憶是不佳的，同時(shí)要求每個(gè)理由之間要邏輯緊扣，不是沒(méi)有任何的關(guān)聯(lián)。
3、總：總結(jié)
? 當(dāng)分享完之后，再一次總結(jié)我的觀點(diǎn)，可以是一句總結(jié)性的話語(yǔ)、關(guān)鍵詞等形式再次進(jìn)行闡述，便于加深聽(tīng)眾的理解，從而為我本次的分享畫(huà)上完美的句號(hào)。
從今天開(kāi)始，每次公眾場(chǎng)合的分享均強(qiáng)制自己采用總、分、總的結(jié)構(gòu)思維進(jìn)行闡述，鍛煉我的邏輯思維能力。
