讀《學(xué)會(huì)關(guān)心》第2章有感

“從人的道德發(fā)展來(lái)說(shuō)，良知來(lái)源于愛(ài)和歸屬感，從害怕使自己所愛(ài)的父母失望，或者怕失去他們的愛(ài)的恐懼中而來(lái)。”我想，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，親子關(guān)系是個(gè)體接受教育最開(kāi)始的關(guān)系，最重要的關(guān)系。這其中關(guān)心必不可少。

一、關(guān)心的關(guān)系性

作者認(rèn)為關(guān)心最重要的意義在于它的關(guān)系性。她說(shuō)關(guān)心意味著一種關(guān)系，它最重要的表現(xiàn)形式是兩個(gè)人之間的一種連接或接觸。在最開(kāi)始的親子關(guān)系中，一般母親給與嬰兒更多的關(guān)心，這種關(guān)心關(guān)系是依托于親子關(guān)系之上的，嬰兒哭鬧是本能需求的反應(yīng)，母親及時(shí)的關(guān)注到這些需求，喂養(yǎng)、洗護(hù)......一開(kāi)始關(guān)心關(guān)系的建立那么自然而然。而后來(lái)師生關(guān)系的建立也是隨著入學(xué)自然而然完成的，但師生關(guān)系中的關(guān)心關(guān)系有沒(méi)有就這樣自然而然的建立呢？作為教師我們了解這群剛?cè)雽W(xué)的孩子們嗎？同樣他們有需求時(shí)會(huì)第一時(shí)間向我們表達(dá)嗎？

二、關(guān)心關(guān)系的建立

關(guān)心關(guān)系需要雙方全身心的投入和接受。關(guān)心者認(rèn)真去傾聽(tīng)、觀察、感受被關(guān)心者，愿意接受他傳遞的一切信息。而被關(guān)心者接受了這種投入，確認(rèn)并給于反饋，這種關(guān)心關(guān)系就完成了。放在師生之間，有時(shí)候我們不管多么努力地關(guān)心學(xué)生，學(xué)生一方確感受不到關(guān)心。比如班上有位同學(xué)比較活躍，性格乖張總是做一些出格的行為，之前的成績(jī)還比較好，但是這學(xué)期明顯下降了，我在學(xué)期中間主動(dòng)找他說(shuō)了一次，如果繼續(xù)這樣下去可能這學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)很不好看。可是他還是那樣不以為意，雙手插兜，好像我在找他茬，打擾了他當(dāng)時(shí)正和幾個(gè)小伙伴的玩耍，覺(jué)得很沒(méi)面子。我想我們之間的關(guān)心關(guān)系是有問(wèn)題的，我沒(méi)有給他說(shuō)話表達(dá)的機(jī)會(huì)、時(shí)間和空間，也沒(méi)有考慮他當(dāng)時(shí)環(huán)境；而他自己顯然也有自己的問(wèn)題。

成熟的關(guān)心關(guān)系是相互作用的，每一個(gè)人都渴望別他人接受，所以要成為一個(gè)真正的關(guān)心者，必須敞開(kāi)心扉接納另一個(gè)人。如何去構(gòu)建關(guān)心關(guān)系？我將帶著這個(gè)思考繼續(xù)閱讀。

三、師生關(guān)系中的關(guān)心關(guān)系

在師生關(guān)系中，教師不僅需要建立一種關(guān)心關(guān)系，也有責(zé)任幫助學(xué)生發(fā)展關(guān)心能力。一個(gè)人學(xué)會(huì)關(guān)心人和事物是人之所以成為人的一種標(biāo)志，不是人人都學(xué)會(huì)了關(guān)心知識(shí)、其他生命以及客觀事物的。

就算我們想這樣幫助學(xué)生，也不是每一個(gè)孩子都能學(xué)好我們教的任何東西的，我們應(yīng)該允許學(xué)生放棄某些東西，從而去學(xué)他們真正感興趣又有熱情的東西。所以作為教師，要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的不同需要，并且給予不同的反應(yīng)，對(duì)數(shù)學(xué)不那么敏感的孩子，能不能有更多的時(shí)間畫(huà)畫(huà)、朗誦......對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的發(fā)現(xiàn)，是因材施教的基礎(chǔ)，也是國(guó)內(nèi)外教育的共識(shí)，然而，從書(shū)中和我們國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀也能看出來(lái)，我們似乎已經(jīng)決定了所有孩子都應(yīng)該上大學(xué)，而那些跟不上的孩子在某個(gè)階段無(wú)形中已經(jīng)被當(dāng)下的基礎(chǔ)放棄了。

最后，我們確實(shí)還需要關(guān)心知識(shí)，但我們也應(yīng)該有能力去關(guān)心其他的領(lǐng)域，甚至知道如何關(guān)心自己這個(gè)生命體。