有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子難管，不聽(tīng)話，就不愿管。但是您是否思考過(guò)為何會(huì)這樣？冰凍三尺且非一日之寒，一個(gè)人的習(xí)慣，絕非一天兩天形成的。

他不想干，就不干，說(shuō)兩句，他不聽(tīng)就算了。今天放任了自己的孩子，他日孩子就會(huì)覺(jué)得在家里可以不講原則。今天對(duì)孩子不合理行為聽(tīng)之任之，他日孩子將不會(huì)有敬畏之心。一個(gè)沒(méi)有敬畏之心的人，對(duì)家長(zhǎng)不敬畏，對(duì)老師就更不會(huì)敬畏。

我們都是孩子的引路人，我們能做只是引導(dǎo)。但是如果您都放棄了，我們能做些什么呢。眼看著有些同學(xué)，一個(gè)多月的時(shí)間在家里荒廢著，他還有多少時(shí)間能夠荒廢？難管，不聽(tīng)話，是問(wèn)題也是事實(shí)。但問(wèn)題不去解決，他還是問(wèn)題，而且問(wèn)題會(huì)越來(lái)越大。會(huì)讓您越來(lái)越煩惱。只有努力去想辦法，才能解決問(wèn)題。

您要做的只需要花幾分鐘寶貴的時(shí)間，看看孩子在聽(tīng)課沒(méi)，作業(yè)寫了沒(méi)，交了沒(méi)。

多花幾分鐘寶貴的時(shí)間，看看群消息，看看老師的回饋，看看自己孩子的任務(wù)到底完成沒(méi)。

只需要幾分鐘，讓孩子知道，你沒(méi)有放棄他，你還希望他更優(yōu)秀，而不是：你能成啥樣是你自己的造化。別讓老師找我就行，別給我惹麻煩就行。

請(qǐng)多給孩子一點(diǎn)希望，請(qǐng)多給孩子一點(diǎn)動(dòng)力，請(qǐng)多給孩子一點(diǎn)關(guān)注。我相信他是希望進(jìn)步的，他是希望成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。他需要的只是更多的引導(dǎo)和不拋棄，不放棄！