今天看了第一集的聚寶盆。小時候看就是覺得很有意思，片尾曲好聽。今天搜出來又看一遍發(fā)現里面有很多有意思的地方。

第一，沈萬三被人說是窮神。全村人都送窮神。他死不低頭說自己不是窮神，是人。這是不服命運和現狀。

第二，他遇到了孤燈人前輩。他誠懇但是也不卑不亢地請教孤燈人老師幫他改變貧窮。他相信他，并且在官兵圍堵時候去救孤燈人老師。當孤燈人老師問，你是為了要脫貧秘訣才救我的嗎？他毫不避諱地說我是為了救你，但是也是為了脫貧秘訣?？梢钥闯鏊恢笔且粋€誠實善良的人。不掩飾自己內心的想法。但是也不讓人厭煩。

第三，孤燈人老師給了他一個泥盆，說是用天水澆灌就可以長出搖錢樹。他每天晚上都做各種賺錢都夢，但是醒來發(fā)現啥都沒有。這是說明，賺錢需要等待。

第四，村里面有螃蟹成災，咬壞莊稼。他和爸爸前去除螃蟹，此時，孤燈人老師出現了，給他出了一個主意。這說明，成功路上，需要有貴人指點相助。

第五，他和孤燈人開著船到了河邊，旁邊游船上都四大游客在吃東西。孤燈人老師打開螃蟹吃著，游客聞到香味。沈萬三坐在船頂對老師大聲道歉說都怪螃蟹太香了，自己忍不住，如果可以吃一個蟹腿，自己可以三天三夜不吃不喝。這成功引起了游客都注意力。然后通過爭吵，孤燈人老師把螃蟹扔到了游客的桌子上。三個游客開始不知道這是什么，其中一個游客介紹到這是這里的名產：陽澄湖大閘蟹。四個游客興致勃勃地吃完了第一個螃蟹。這說明，當顧客不了解產品的時候，可以先免費給他們體驗一下產品，看看是否喜歡。

第六，孤燈人老師只扔了一個螃蟹，并沒有每個人給一只。這樣讓游客吃完并沒有過癮，還期待有更多螃蟹。這說明，送東西給顧客的時候，不要送太太太太多，需要讓顧客對產品仍然有期待，有饑餓感。

第六，四個游客吃完一個螃蟹之后，問還有沒有。這時候沈萬三把蓋著的草席一撩。游客看到有很多新鮮的還在爬的螃蟹，游客們非常興奮。如果一開始游客就看到那么多螃蟹，可能也就不會這樣欣喜了。他們欣喜，應該是因為他們的期待被滿足了。所以應該給顧客一個產生期待的機會，和期待被滿足的機會。

第七，游客主動提出要交易，要給他錢買走螃蟹。這說明，讓顧客產生對產品的需求，顧客會主動提出交換和購買。

第八，吃了螃蟹的游客和村民們都得了一種怪病。村民們跑到沈萬三家說是因為吃螃蟹鬧的。大家吵著要把他送去祭蟹神。這個說明，做生意要小心，不要得罪顧客，水能載舟，亦能覆舟。之前可以高高興興給錢，之后也可以怒發(fā)沖冠指責。

第九，就在這個大家吵著要祭蟹神的時候，突然有人跑來說郎中說唯一的治療怪病的藥引子在沈萬三家。這個時候大家都紛紛開始跪地求解藥。這個說明，輿論的力量好可怕，大家聽了就會信。只要有了解藥，救命，大家可以不計前嫌（這個在現實中可能不是這個樣子）。

第十，沈萬三問了那個人藥引子是什么，那個人說是橄欖草。于是沈萬三拿出來分給大家。這個時候又出來一個人，說你知不知道你現在是貨主，現在這么多人有需求。你可以賣。沈萬三說不賣，就送就行了，救命要緊。這個人說要出五十兩買所有的橄欖草救自己家主子。這時候，村民都紛紛表示他們也愿意出錢買。沈萬三不要五十兩銀子，只是免費送了那個人一些。但是那個人還是把五十兩留下了。然后，村民們紛紛過來表示要買橄欖草。這個說明，付費是可以或者需要有人來帶動的。

第十一，所有的一切可能都是孤燈人老師在幫助他。替他找貨源，賣貨方式，還有制造需求。但是孤燈人老師說，只能幫他這一回，以后看他自己。這說明，要自己成長，自己有能力。不能時時指著別人。

第十二，孤燈人老師最后告訴他做生意就是：辨貴賤，調余缺，度遠近。貨品，也叫東西。就是把東邊的買賣到西邊去。滿足人們的需求。孤燈人在給沈萬三泥盆的時候，還告訴他一句話：義不守財，慈不掌兵。他說不是教人說一個不義之人。義不守財的意思就是，做生意要學會變通。

這就是第一集聚寶盆里面我學到想到的啦。