2018年的勞動(dòng)節(jié)假期，我沒有勞動(dòng)，但事實(shí)上比勞動(dòng)更累。
往返上海參加培訓(xùn)，兩天一晚。我感覺身體有些疲憊，但心里卻充滿著踏實(shí)。
培訓(xùn)，現(xiàn)在很多人都在從事的職業(yè)。但真正做好的，即所謂在這個(gè)職業(yè)處于金字塔頂端的人，卻是寥寥而已。
很多人其實(shí)并不理解，為什么要做培訓(xùn)？
有的人認(rèn)為這份活兒多金又體面，也有的人覺得這活兒瀟灑又自在，還有人笑稱這活兒簡單、好糊弄。
但我從這兩天一晚的學(xué)習(xí)旅途中，感受到的是，培訓(xùn)不僅是門技術(shù)，更是一種追求，一種精神。
同時(shí)，培訓(xùn)的過程是一種體驗(yàn)，一種令人身心愉悅的體驗(yàn)。
兩天一晚的學(xué)習(xí)，五位大咖輪番上陣，為大家獻(xiàn)上了精彩燒腦的課程內(nèi)容：
1. “匠芯”獨(dú)具
劉睿老師：《TTT-三段位課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
劉老師嗓音洪亮、中氣十足，人稱“行走的麥克風(fēng)”。據(jù)他課上爆料，原來是小時(shí)候練就的童子功。
如此看來，想要成為一名出色的培訓(xùn)師，最好從小就要開始鍛煉。
不僅如此，劉睿老師通過自己的課程體系、邏輯、模型、概念的介紹，讓大家領(lǐng)會(huì)到，原來一門好的課程內(nèi)在有這么多的門道。
給我印象最深刻的是劉睿老師對(duì)“匠芯”的詮釋，即專注、鉆研。
培訓(xùn)內(nèi)容需具備系統(tǒng)性、實(shí)用性的特點(diǎn)，且可以靈活產(chǎn)出成系列課。同時(shí)，關(guān)注內(nèi)容的聚焦，并精益求精、力求完美。
2.極致體驗(yàn)
包翔老師的課程《打造奧斯卡級(jí)的PPT》
整堂課下來，讓人感覺既輕松又緊張，氣氛活潑幽默，但全程內(nèi)容緊湊，絲毫不容分神片刻，否則就跟不上課程進(jìn)度了。
這樣的課堂體驗(yàn)，堪稱極致。
看似信手拈來，實(shí)則已然精雕細(xì)琢無數(shù)遍。
靜水流深，功底深厚，外顯才能看似如此之行云流水，收放自如。
3.互動(dòng)激發(fā)
裘敏鶯老師的課程《引人入勝 - 引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》
引導(dǎo)技術(shù)，有別于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)。在課堂中，創(chuàng)造交流環(huán)節(jié)，以探討交流、積極共創(chuàng)來激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力及解決問題能力。
在裘老師的課堂里，我們通過啟發(fā)式、探討式的練習(xí)，體驗(yàn)了外交大使、漫游掛圖、薩摩亞圈這三種引導(dǎo)方法。
這種以學(xué)員為中心的學(xué)習(xí)方式，學(xué)員間互相學(xué)習(xí)及探討，激發(fā)靈感和創(chuàng)新，共同找尋答案的過程，讓人積極投入并感覺受用。
4.妙語連珠
周力之老師的課程《內(nèi)容精準(zhǔn)，傳播高效-TTT3.0》
力之老師，我們也親切的稱呼他為荔枝哥。不過，聽完課堂上分享他當(dāng)年的成長之路，我其實(shí)更想稱他為—?jiǎng)?lì)志哥。
他可以將一段陳述爛熟于心，在現(xiàn)場連說兩遍幾乎一字不拉，前后語速誤差幾秒而已。
這樣的人，這么多年我還是第一次親眼所見，佩服至極。
課堂上，荔枝哥全程金句頻出、上下翻飛、流暢自如、講練結(jié)合。
帶著我們大家一起“吃蘋果”，吹唇練氣，大家都練得不亦樂乎。
5.通透利索
張嵐老師的課程《講師的定位與營銷》
張嵐老師的課程，從講師的研、產(chǎn)、銷一條龍，清楚地傳授了講師定位精準(zhǔn)的重要性及自我營銷的獨(dú)門秘方。
在思維工具的引導(dǎo)下，一步步讓我們清晰了解到各自所適合的領(lǐng)域與課程。
通過問題機(jī)會(huì)輪，我們?cè)僖淮卫砬辶藨?yīng)對(duì)思路。
內(nèi)容非常接地氣，來源于實(shí)踐總結(jié)，給出的建議和方法也是落地導(dǎo)向。
整堂課給人的印象是邏輯清晰、條理清楚、通透利索，聽完瞬間就有茅塞頓開之感。
綜上，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)并不是一件容易的事情，如果你真的想做好的話。
我始終認(rèn)為，培訓(xùn)，是一件需要有情懷的事。
培訓(xùn)，是教育的一種途徑和方式。
都說，十年樹木，百年樹人?，F(xiàn)代文明之下，教育和成長更是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
留心觀察，時(shí)下最火熱、最?yuàn)Z人眼球的就是孩子們的教育，各種學(xué)區(qū)房熱炒、興趣班扎堆、私立教育、出國留學(xué)熱……
不管孩子，還是成人，都需要教育和成長。
培訓(xùn)，在不同年齡段，都伴隨著人們，甚至是一生。正如教育學(xué)家所提倡的那樣，終身學(xué)習(xí)。
所以，正因如此，才需要從事培訓(xùn)和教育的人們，以一種高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的治學(xué)態(tài)度去對(duì)待此事，以一種純粹和熱愛去投身其中。
懷著一種育人成長，助人完善的心態(tài)去潛心培育他人。
看到他人的成長而欣慰，看到他人的進(jìn)步而自豪，看到他人的成功而由衷地滿意。
如果沒有這樣一份情懷，很多人就只是把培訓(xùn)當(dāng)成是一種形式，更甚者還會(huì)認(rèn)為是種麻煩、是個(gè)負(fù)擔(dān)、是份拖累。
所幸，我們身邊有著這些真正熱愛培訓(xùn)，充滿情懷的人。
Ta們用自己的身體力行、用孜孜不倦來詮釋著這樣的情懷。
行走在培訓(xùn)這條助人成長的道路上。始終充滿力量，引領(lǐng)著更多的人，一起向前。
