閱讀時(shí)間：2015年11月16日，閱讀時(shí)間：早上5:30-6:30。
閱讀書本：《粘住：讓創(chuàng)意更有黏性》中信出版社，電子書。
閱讀目標(biāo)：了解獨(dú)特的創(chuàng)意方法，體會(huì)老師深愛的這本書的魅力。
閱讀方法：先總覽，確定任務(wù)量，然后細(xì)讀，做筆記。
閱讀筆記：
一、六條原則SUCCESs
黏性是指創(chuàng)意能被理解和記住，以及具有持久影響力，它們能改變受眾的觀點(diǎn)或行為。
如果我們懂得是什么讓自己的想法天然具有黏性，我們會(huì)更好地使自己的信息產(chǎn)生黏性。一系列成功創(chuàng)意包含的相同主題和相同特征，都具有一些關(guān)鍵性的特征。我們能夠?qū)W習(xí)的就是如何發(fā)現(xiàn)“天然具有黏性”的創(chuàng)意能力。
六條原則：
原則1簡(jiǎn)約：簡(jiǎn)短并不是我們的使命，只注重簡(jiǎn)短的措辭不是最理想的，諺語才是最理想的，我們要?jiǎng)?chuàng)造出既簡(jiǎn)練又深刻的創(chuàng)意。黃金法則是簡(jiǎn)約的根本模式，即一句話就可以深刻到讓一個(gè)人用一生的時(shí)間去遵守它。
指揮官意圖：是一種清晰、明確的表述，出現(xiàn)在每一份命令書的最上方，詳細(xì)說明了計(jì)劃的目標(biāo)，以及此項(xiàng)行動(dòng)最終的理想狀態(tài)。
原則2意外：需要打破人們的期望，需要違背常理。必須引起人們的興趣和好奇心。
原則3具體：必須根據(jù)人體行為和感官信息來解釋創(chuàng)意，使創(chuàng)意清楚明白。因?yàn)榇竽X對(duì)記憶具體東西極其興奮，如諺語中抽象的真理經(jīng)常用具體的語言來詮釋，如一鳥在手。將講授的東西具體化，是確保我們的創(chuàng)意對(duì)每個(gè)聽眾都能達(dá)到一致效果的唯一方式。
原則4可信：黏性創(chuàng)意必須有它們自己可信任的背景，我們需要想辦法來幫助人們親自驗(yàn)證我們的觀點(diǎn)即創(chuàng)意世界的先試后買的哲學(xué)理念。
原則5情感：怎樣使人們關(guān)注我們的創(chuàng)意呢？要使他們感受到某種東西，激發(fā)他們的某種情感。如喜歡、憎恨等。困難在于很難找到可以利用的正確情感。
原則6故事：怎樣使人們按我們的創(chuàng)意行動(dòng)呢？通過講故事。
“知識(shí)的詛咒”：一旦我們知道某樣?xùn)|西，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很難想象不知道它是什么樣子。我們的知識(shí)“詛咒”了我們。同別人分享我們的知識(shí)變得困難，因?yàn)槲覀儾灰字卦煳覀兟牨姷男木?。打敗它的兩種方法，一是什么都別學(xué)，二是形成自己的觀點(diǎn)然后轉(zhuǎn)變它。而6條原則是最好的武器，能當(dāng)作一種標(biāo)準(zhǔn)來用。
一、簡(jiǎn)約
簡(jiǎn)約，就是找出創(chuàng)意的核心。
尋找核心觀點(diǎn)：
找出核心的意思就是分解創(chuàng)意直至最關(guān)鍵的本質(zhì)。要找到核心，就得剔除多余的和附帶的因素。
美國(guó)航空公司的指揮官意圖：我們是唯一的低費(fèi)用航空公司。
《每日紀(jì)事報(bào)》：集中報(bào)道當(dāng)?shù)匦侣劇?/p>
避免隱藏導(dǎo)語。
不確定性，就算是毫不相干的不確定性都可能在我們作決定的時(shí)候迷惑我們。區(qū)分優(yōu)先次序把人們從決策帶來的焦慮中解救出來。
提示：不要埋沒導(dǎo)語。不要為了吸引讀者而在文章開頭講一些有趣卻不相干的話。而應(yīng)該精心構(gòu)思使文章的重點(diǎn)本身更具吸引力。
簡(jiǎn)約＝核心＋精練
從豐富經(jīng)驗(yàn)（核心）中提煉出的短句（精練）
我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到精練的表達(dá)更具黏性，但光有精練還不能讓你的觀點(diǎn)變得重要。只有把豐富的含義用很少的言語表達(dá)出來，才能讓含義深刻的觀點(diǎn)變得精練。答案是用旗幟，你在聽眾所具有的記憶土壤上做上標(biāo)記，你要使用他們記憶庫(kù)里已經(jīng)存在的資料。
蜜柚式思維模式：把新的概念與你已知的概念聯(lián)系起來。將蜜柚與葡萄柚結(jié)合起來，比機(jī)械地灌輸蜜柚的所有特征更能更快地了解蜜柚的概念。
知識(shí)的詛咒：認(rèn)清不知道的某件事情是什么樣子是相當(dāng)困難的，不起作用的準(zhǔn)確性就是其表現(xiàn)之一。如“使股東價(jià)值最大化”可能是一條有用的行為準(zhǔn)則，但對(duì)空乘人員而言，卻并非同樣有用。防止準(zhǔn)確性不起作用和避開“知識(shí)的詛咒”的一條途徑是使用類比。
生成性類比：好的比喻是“生成性的”即能夠生成“新觀念、新解釋和新發(fā)明”。
生成性比喻和諺語的力量都是因?yàn)橐粋€(gè)聰明的替代品，它們用一些容易理解的東西代替那些較難理解的。
心得與實(shí)踐：
正如老師所說，這本書對(duì)我有用。確實(shí)如此，在品牌推廣方面可能會(huì)有很多原則和方法，但是卻較少象這本書一樣凝煉出如此簡(jiǎn)單的幾條原則，而且每一個(gè)又有具體可操作的方法。
這六條原則完全遵循了人的認(rèn)知和行為模式：知道－興趣－記憶－試驗(yàn)－喜歡－行動(dòng)。通過最簡(jiǎn)潔的原則讓大家知道這個(gè)創(chuàng)意，具體方法是可通過類比比喻的方式，讓大家知道還不夠，還要讓大家產(chǎn)生興趣，即通過設(shè)計(jì)“意外”。如何才能讓大家記住這個(gè)創(chuàng)意呢，要“具體”，將抽象的語言轉(zhuǎn)化成具體的形象。光記住了還不夠，還要讓它可信，接下來喜歡上了后才會(huì)產(chǎn)生行動(dòng)。這一切又是在設(shè)計(jì)故事。在《演說之禪》中也提到了故事的重要性，看樣子，學(xué)會(huì)編故事才是我要重視的事。
試著用這個(gè)success原則來打敗知識(shí)的詛咒，在教學(xué)的時(shí)候?qū)⒆约悍诺揭粋€(gè)不會(huì)者不知者的位置，想象著通過什么樣最簡(jiǎn)單的方式來讓自己感興趣并學(xué)會(huì)，這個(gè)做到了，也才會(huì)真正讓學(xué)生感興趣吧。
