今天放學我在接子巖的路上，子巖說：“媽媽，我想設計一款游戲，就是APP的那種”。

我們家可是明文規(guī)定禁止游戲的呀，那可是寫入家規(guī)的，怎么今天還說要設計游戲了？難道在學校跟同學聊到什么游戲了？

我便帶著各種疑惑問道：“設計游戲？什么游戲呢？”

“就是一種APP軟件，媽媽，就是你弄的那種？”

“媽媽不會設計什么APP呀？你在哪看到的？”我有些驚訝，還不明白他到底說的什么。

“哦，那爸爸會嗎？”

“爸爸一般都是策劃好一個方案，然后請專業(yè)的電腦技術員幫忙實現他的方案”

“哦，這樣呀”

“是的，子巖，媽媽很好奇，你怎么突然想要設計游戲了呢？”

“可以賺錢呀？”調皮的笑著。

“哦，子巖這么小就想著要賺錢了呀？媽媽想采訪一下你好嗎？”

“采訪什么？”

“如果做一件事可以賺錢，但是不能幫助到人，而另外一件事可以幫助到你，也可以賺到錢，你選擇做哪件事呢？”

“選擇可以幫助到人的事”很認真的回答。

“子巖這么有愛心啊，媽媽很為你的選擇感到驕傲，那媽媽想了解一下，你設計游戲是可以幫助到別人的嗎？”

“可以呀，可以幫助別人學習英語”

“哦，原來你是想設計一款學習英語的游戲是嗎？”

“是的，今天我上英語興趣班的時候，看到了一款APP，所以我也想設計一款”

“那太好了，媽媽支持你，那你打算怎么設計呢？”

“媽媽不會，爸爸也不會，我該怎么辦呢？”眉頭緊鎖，有點焦慮的樣子。

“是哦，這是個問題，可怎么辦呢？”

“哦，我想到了，我也可以像爸爸一樣請人幫我弄”

“嗯，好辦法”

“可是我沒錢呀，怎么請人呢？”

“是哦，這也是個問題，想聽媽媽的意見嗎？”

“想呀？想呀？”

“我認為如果你的構想，你方案足夠吸引人，能真正的幫助到很多的人，那么自然會有人投資你，你覺得呢？”

“哦，我明白了”

“所以最關鍵的是什么呢？”

“先做好我的方案”

“子巖真聰明”

“媽媽，等我做好了方案，我也可以自己去設計這個APP”

“哈哈，那就更好了，不需要請別人了”

“嘿嘿。。。。。。?！?/p>

這段時間不知道是子巖改變了，還是我自己的心態(tài)平和了，感覺子巖整個人都在發(fā)生著微妙的變化，可能表面是微妙的，但在我內心深處我知道這是質的變化。

體現在哪些方面呢：

1. 回家首先會自己寫好作業(yè)，寫作業(yè)特別專注，效率提升不少。

2. 喜歡跟我聊天，以前不問就不愛開口說話，現在非常主動找我聊。

3. 樂意照顧兩個妹妹，會站在妹妹們的角度去考慮事情，設計她們喜歡的玩法。

4. 每次出門會愉快的說：我走了哦，拜拜！

5. 有時候不小心弄疼妹妹，會很真誠的道歉：妹妹，對不起，哥哥不是故意的，剛剛沒看到，我們再來玩吧。

還有很多很多細節(jié)就不一一列舉了，雖然都是小事兒，但是我知道他能自發(fā)性的這么去做，真的是一種質的變化。