這幾天小學(xué)生都開(kāi)學(xué)了，我非常開(kāi)心。
因?yàn)猷従觽兇蚝⒆拥念l率直線下跌，不用聽(tīng)每天聽(tīng)大人們驚天動(dòng)地的咆哮，也不用聽(tīng)可憐的孩子們撕心裂肺的哭喊，這種平靜的日子還真是舒心呢。
我這幾天一直在思考一個(gè)問(wèn)題，為什么很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)或者教?hào)|西時(shí)會(huì)情緒失控會(huì)咆哮呢？
我覺(jué)得是因?yàn)椴粚?zhuān)業(yè)。
不懂孩子目前的年齡特點(diǎn)，不知道孩子應(yīng)該擁有的真實(shí)的認(rèn)知水平，不會(huì)用孩子喜歡和能理解的方法。小學(xué)內(nèi)容家長(zhǎng)都會(huì)，覺(jué)得簡(jiǎn)單，但對(duì)于剛接觸這些內(nèi)容的孩子來(lái)說(shuō)可能真的是難。沒(méi)聽(tīng)過(guò)初中生和高中生的家長(zhǎng)因?yàn)檩o導(dǎo)作業(yè)打孩子吧，因?yàn)榈搅顺踔?，很多?nèi)容家長(zhǎng)都不會(huì)。
不要小看老師，每一個(gè)能在正規(guī)學(xué)校當(dāng)老師的人，基本上都是正規(guī)師范院校畢業(yè)的，而且必須要有教師資格證的人才能當(dāng)老師。考教師資格證筆試有《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》，必須考過(guò)才行。老師能用孩子理解和感興趣的方法教?hào)|西，家長(zhǎng)能嗎？
家長(zhǎng)如果沒(méi)耐心，在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，就很容易發(fā)火、咆哮，然后給孩子貼各種負(fù)面標(biāo)簽：笨、不用心、懶、不愛(ài)學(xué)習(xí)……
大寶很想讓我給她教鋼琴。我一直沒(méi)教。
是因?yàn)槲冶旧砭褪欠浅I(yè)余的水平，這幾年沒(méi)彈，早就手生的不行。
另外重要的原因是因?yàn)槲也粚?zhuān)業(yè)，貿(mào)然給她教彈鋼琴，很難做到不咆哮，會(huì)讓她徹底對(duì)鋼琴失去興趣。我相信以后給她找個(gè)專(zhuān)業(yè)教孩子的鋼琴老師會(huì)比我教好一百倍。
專(zhuān)業(yè)的事讓專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做，家長(zhǎng)需要做的應(yīng)該是建立親密的親子關(guān)系，保護(hù)孩子的各項(xiàng)興趣。
另外，最近在疫情宅家期間，在微博等各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，經(jīng)?？梢钥吹胶芏鄬W(xué)齡前孩子的家長(zhǎng)給孩子教授拼音、算數(shù)、詩(shī)詞歌賦等技能，網(wǎng)絡(luò)中稱(chēng)這種行為叫“雞娃”，就是給娃“打雞血”的意思。
個(gè)人意見(jiàn)以為如果孩子真正對(duì)某項(xiàng)技能非常感興趣，到了敏感期，那么給孩子用正面管教中的一些方法教一教無(wú)可厚非。但如果孩子年齡還小，比如5歲半以前，手部肌肉群都沒(méi)發(fā)育的很有力度，就逼著孩子寫(xiě)東西，有必要嗎？話都說(shuō)不利索，就給孩子教各種難理解的古詩(shī)，有必要嗎？
想想自己為什么要給特別小的孩子教?hào)|西？是為了在親戚朋友面前讓孩子表演滿足你的虛榮心還是覺(jué)得不學(xué)點(diǎn)東西覺(jué)得虛度光陰了？還是覺(jué)得是在給一年級(jí)打基礎(chǔ)？
首先，孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他有自己的思、感情、發(fā)展規(guī)律，他跟你小時(shí)候真的不一樣。你小時(shí)候會(huì)的東西不一定他也必須得限時(shí)學(xué)會(huì)。你孩子3歲半會(huì)寫(xiě)數(shù)字，難道別的孩子5歲半時(shí)不會(huì)寫(xiě)？你孩子4歲學(xué)會(huì)了拼音，別的孩子6歲時(shí)在學(xué)前班學(xué)不會(huì)？
學(xué)齡前兒童最重要的是游戲，在游戲中獲得發(fā)展。
目前最重要的培養(yǎng)興趣，而不是比賽式“雞娃”。
個(gè)體心理學(xué)大師阿德勒說(shuō)：幸運(yùn)的人一生都是被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。
深以為然。
想想，因不專(zhuān)業(yè)給孩子教?hào)|西而影響親子感情，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，非要靠家長(zhǎng)權(quán)威才學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)成果的意義是什么？
靜待花開(kāi)。
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