財商育兒

前天我和孩子一起路過商場，孩子被商場柜臺里的巧克力吸引了，售賣巧克力的小姐姐端著試吃的巧克力邀請她品嘗。孩子試吃以后覺得味道很好，所以想要買一些巧克力。

提問：如果你的孩子有100元零花錢，她決定用30元錢買四顆39元/50g的巧克力，你會怎么反應(yīng)？

part1.

假如我當時阻止孩子不讓她消費會怎么樣？

如果當時我告訴她，這個巧克力價格太貴了，不值得買，那我是不是在傳遞一個匱乏的信念給到孩子呢？孩子有可能會覺得這個東西太貴了，我不值得擁有，那么未來她有可能會往兩個極端的方向發(fā)展：

其中一個極端是買東西只買便宜的，因為內(nèi)在的不配得感會一直影響她，買貴的東西就會心疼等等。

另一個極端是追求貴的、奢侈品，為了當年媽媽跟我說的“太貴了”，因為這個不被滿足，所以我不斷的創(chuàng)造能夠滿足自己需求的機會，逮到機會就買貴的東西。我要用這個高價格的物品證明我是很OK的。

part2.

就像買其他必須品一樣，我?guī)退犊钯I下巧克力，她心安理得的吃了這些巧克力 ，下次她可能還是會按以往的習慣讓我繼續(xù)幫她買買買……

結(jié)賬的時候如果她看到價格可能會覺得這巧克力不算便宜（不過不用自己付款 ，感覺也沒什么） ，也可能會直接忽略掉價格，只記得巧克力的味道不錯。

part3.

我決定讓孩子自己付費購買。

我看了看單價39元/50g，沒說什么，只問她：“你決定要花多少預(yù)算買這些巧克力？”她沒吭聲，估計心里想著讓我給她買單的小心愿泡湯了??，沒辦法，抵不住自己想買，最后她還是決定用自己的零花錢買下。

我不知道她看沒看單價，反正就跟著售貨小姐姐選品種去了，我問售貨小姐姐50g大概有幾顆巧克力，小姐姐回復(fù)大概六七顆，然后孩子自己選了六顆，上秤一稱48元，孩子有點為難了，她說她只想買30元的巧克力。

然后我們問小姐姐可不可以少要幾顆？小姐姐很理解的幫拿了兩顆重復(fù)模樣的出來。再稱顯示31.2元，孩子卡在30元這個點上，還是有點不高興的樣子，后來我跟她說1.2算我的，她只需要付30元就行了，她就開心的笑了。就這樣，我們帶著這四顆巧克力回家了。

離開商場，孩子抱怨了兩句：“這個巧克力好貴??！”然后接著說：“以后我還是不要買這么貴的巧克力了?！蔽以囂叫缘母f：“偶爾對自己好一點，買點貴的也可以啊！”她回答：“算了，還是不要了?！蔽艺f：“那我下次買少一點請你吃？”她說：“好啊，不過你這次已經(jīng)幫我買鸚鵡站架了?！?/p>

她很理解，沒有埋怨我不給她買巧克力，甚至還感恩的記得我剛給她買了她一直想要買的鸚鵡站架。對于自己想要的，和誰來負責買單，她的邊界越來越清晰，當不合理的要求被拒絕后她也能坦然接受，因為她能理解我們每個人都需要為自己的欲望負責。

整個經(jīng)歷下來，我自己復(fù)盤時覺得整個過程還是挺有意思的，如果這是一筆生意，那站在我自己的立場，我只花了1.2元的成本讓孩子體驗到了一次關(guān)于價值的經(jīng)歷。

站在孩子的立場，她只花了30元就提前收獲了成年人購買奢侈品的滿足感，同時還獲得了一份深刻的感受——錢怎么花才更有價值。

有時候我們做父母的太愛孩子了，總想幫孩子解決問題，教會他們更多，畢竟我們吃的鹽比他們吃的飯還多嘛??

不過如果這段經(jīng)歷只是讓我們在孩子面前展現(xiàn)一下自己有多厲害，多會買東西是不是有點可惜呢？

我覺得這是一個很好的可以獲得一份體驗的機會，重點不是這個巧克力值不值得買，而是孩子自己在其中可以擁有一份專屬于她的體驗 ，并且這是她自己創(chuàng)造出來的能全然接受的一份體驗，這份體驗還會伴隨影響她的一生。

我在她身旁不需要說什么大道理，也不用幫她算賬，只需要全然的接納她的決定，并且?guī)退Ц?.2元的差價就可以了。其它的她都已經(jīng)清清楚楚了。1.2元不但買來了我們的關(guān)系更好 ，給孩子一個富足的內(nèi)在，還買了一份難得的體驗。

昨天晚上，孩子拿出這幾顆巧克力，邀請我和她的爸爸一起分享美味，我看到了孩子的慷慨和富足，讓我很感動。

教育散落在我們生活里的點點滴滴，只要用心發(fā)現(xiàn)，機會無處不在。