? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 畢業(yè)季，他們對(duì)我說(shuō)的話(huà)。
我們朝校門(mén)走著，他忽然指著前方對(duì)我說(shuō)： 出了這個(gè)校門(mén)，你必須要警惕周邊的“不懷好意者”，或者至少要留點(diǎn)心眼，尤其是你有這般的脾氣。
作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，無(wú)論你是否已經(jīng)坦然接受這樣的身份，總也走到了這樣的地步了。
于是近來(lái)的生活便不得不都圍繞著這樣一場(chǎng)“告別”來(lái)輪轉(zhuǎn)，即便自己刻意淡化這樣一種氛圍，勉強(qiáng)說(shuō)服自己仍是正常地吃飯、正常地做事，但總也有遇上的朋友不知怎么就問(wèn)到這個(gè)話(huà)題——畢業(yè)是怎樣的感受呢？
這樣的感受，其實(shí)很難用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。如果一定要說(shuō)，那也一定是晦澀的、模糊的、同時(shí)又附著了極濃烈的個(gè)人主義色彩的。
所以除了勉強(qiáng)給出幾句通俗而又具有普遍性的建議，我總拋出這樣一句話(huà)——等你到了那個(gè)時(shí)候，自然便什么明白了。
并非回避，也并非搪塞；這或許就是最好的回答。
我愿意相信，在這樣的意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，每人都是獨(dú)立的個(gè)體，每人也都具自由的思想，因而在外部諸多因素的加持下，衍生出各自紛呈的大學(xué)四年。
也因此，前人們至多只能奉送自己的經(jīng)驗(yàn)，后人們是否接納、是否去承納著這樣一份期待，便全然是緣分使然、個(gè)性抉擇了。
對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，很久以前便暢想著2019年的夏天會(huì)是怎樣一副境況。但慢慢走過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)順其自然才是最好的安排，讓生活推動(dòng)著我們前行其實(shí)并不意味著失掉自我，反而會(huì)是一種福分。
于是乎該做的事情也做了，該見(jiàn)的人也都見(jiàn)了；縱然過(guò)去四年還殘留著不少遺憾，諸如為何不早點(diǎn)覺(jué)醒，為何不多讀點(diǎn)書(shū)，為何曾經(jīng)辜負(fù)過(guò)一些朋友，那也都坦然受之了
——因?yàn)槟阒?，因了這些未就的憾事，你才成為現(xiàn)在這樣一個(gè)你，或者不如說(shuō)，就算時(shí)間倒轉(zhuǎn)，你義無(wú)反顧所做的，依然是那樣一些選擇，這便是人們發(fā)由心底的對(duì)于自身的“執(zhí)念”。
這樣一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)大半年的“告別演出”，對(duì)于身處其中的主角們，每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的演出方式。甚而不如說(shuō)，每個(gè)人都在以自己的方式來(lái)慢慢接受這樣一件事實(shí)，慢慢去做好一切該做的事；也許還會(huì)有展望未來(lái)，但那很奢侈，也需要契機(jī)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最近半年，與朋友就這個(gè)話(huà)題的探討、向前輩對(duì)于前路漫漫的請(qǐng)教，等等諸如此類(lèi)的交游似乎一下子多了起來(lái)。那自然是極好的，這類(lèi)的交游讓我適應(yīng)了這個(gè)即將邁入社會(huì)的“場(chǎng)”，讓我得以審慎地處理身份的轉(zhuǎn)變，同時(shí)借以別人的珍貴建議不斷調(diào)適自己的行動(dòng)或想法。
因此寫(xiě)這篇文章，分享一下在這個(gè)畢業(yè)季，他們對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。
他們，是長(zhǎng)輩，是朋友，也是學(xué)弟學(xué)妹，更還有陌生人。無(wú)論他們就“畢業(yè)”這兩個(gè)字說(shuō)過(guò)什么，說(shuō)的話(huà)是好是壞，是鼓勵(lì)是警告，是樂(lè)觀是悲觀，事實(shí)上我都對(duì)此報(bào)以莫大的感激之情。
那么，該從何談起呢？
不論以后變成怎樣的，一個(gè)人首先是從家庭中走出。我的阿爸阿媽呢，他們誰(shuí)也沒(méi)有在自己的人生中經(jīng)歷過(guò)大學(xué)，自然無(wú)法在我的畢業(yè)上給出多么深刻的見(jiàn)地。
因此，他們只約莫地知道，過(guò)了這一陣子，我就不再是學(xué)生，就得出來(lái)“混社會(huì)”。于是，他們?cè)诼?tīng)著我描述一系列新鮮而又繁瑣的畢業(yè)事宜的時(shí)候，只是在我講完之后大概地囑咐幾句，并坦然自若地同他們的兒子談起有關(guān)“勞苦”與“責(zé)任”的故事。
我知道，我知道的。這四年我已經(jīng)盡我所能加快了自身的成長(zhǎng)速度，以在今年過(guò)后順理成章地開(kāi)始實(shí)踐他們的期望。因而將自己用四年時(shí)間孕育出來(lái)的所謂“理想”悄悄地放置一旁，只偶爾看兩眼，卻強(qiáng)迫著自己暫時(shí)別明目張膽地去觸摸。
我的阿爸阿媽?zhuān)麄儧](méi)對(duì)我多說(shuō)什么。卻勝過(guò)太多言語(yǔ)。
同樣的祝愿與期冀，在不同的人身上，便演繹出不同的光華。那天同一位老師在校園里走。我與這位老師相知很深，或者不如說(shuō)，他知我很深。
我們朝校門(mén)走著，他忽然指著前方對(duì)我說(shuō)：出了這個(gè)校門(mén)，你必須要警惕周邊的“不懷好意者”，或者至少要留點(diǎn)心眼，尤其是你有這般的脾氣。
他說(shuō)的我“這般的脾氣”，我自然心里清楚。倘若客觀了來(lái)說(shuō)，“這般的脾氣”是因?yàn)閮?nèi)心有自己的執(zhí)念，因而常常罔顧了他人，雖則絕不至于主動(dòng)給人使陰招，但也潛在地能夠?qū)λ嗽斐衫_，因而招致對(duì)方的反擊。
我自然也明白我“這般的脾氣”之于我的人格塑造性，但總不愿做太多的改變，也是因?yàn)榕逻B帶影響了所謂“初心”的緣故。
這位老師一向一針見(jiàn)血。我記得還曾向他請(qǐng)教過(guò)，真離了學(xué)校、踏上社會(huì)了，如何繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情呢？
他回答說(shuō)，須得帶上一兩個(gè)非解決不可的十分之緊要的問(wèn)題，而后才不至于懈怠。除此之外，再無(wú)其他。
如若我五年、十年后，仍然保有著現(xiàn)今的這種熱忱，那很大一部分得歸功于這一句話(huà)。
還有一位畢業(yè)許久的學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，大可享受這段時(shí)光吧，那可能是你最后的悠閑了。
他后半句話(huà)沒(méi)說(shuō)。那半句話(huà)，摻雜著無(wú)奈、也浸透著悲涼，也許這位學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)這句話(huà)時(shí)的心境就如同那一句話(huà)——等你到了那個(gè)時(shí)候，自然便什么明白了。
還有人問(wèn)我，你的畢業(yè)旅行呢？
莊重且準(zhǔn)備完全的儀式，終究是生活的一個(gè)美好幻象吧。這一層意思，我在《也許是，畢業(yè)前最后一次旅行》中就已說(shuō)得明白的了。人有時(shí)候，不得不割舍某件喜好，去為另一件大事的告成積蓄力量。
還有朋友的祝福頗顯得另類(lèi)，道“恭喜解放”、“重獲新生”云云。
“新生”倒也是“新生”，畢竟一種全然不同往日的新生活即將開(kāi)啟，這逃不掉。但“解放”一次未免說(shuō)得太過(guò)嚴(yán)重，好似我在這所校園的四年間遭受了了不得的折磨與困頓一樣。
折磨與困頓那自然是有的，但也是“自找”的。比如，去尋些艱苦的問(wèn)題來(lái)想，去找些另類(lèi)的事情去做，總算不至于“優(yōu)哉游哉”、白費(fèi)太多大好光陰，等等。但這也許就是這四年最值得回味的，這樣的自我折磨與被動(dòng)困頓，并非是苦的，反而成就了這個(gè)青年人的短短二十二年的生命中閃閃發(fā)光的一段時(shí)光。
另有人的“告別”，就只一句簡(jiǎn)單的“十年之后再見(jiàn)”。不知是透著不舍，或是憂(yōu)傷，或是決絕，或是豪邁。
我也真不知，這究竟是不是玩笑。十年的時(shí)間，我不知道這個(gè)世界會(huì)改變成什么樣，我也不知道，如若這個(gè)約定是真的，到時(shí)候兩個(gè)朋友又將以什么樣的模樣面對(duì)彼此。
我于是預(yù)感到，當(dāng)畢業(yè)的鐘聲敲響，很多熟悉的面孔會(huì)從你的生活中消失，從此鉆入了潮水般隨時(shí)代涌動(dòng)的人流中，再不見(jiàn)身影；接下來(lái)，你再遇見(jiàn)的人們，便在你的世界邊緣來(lái)來(lái)去去，少再有人駐足。
迅捷的，眼花繚亂的，豐富的，快餐式的，娛樂(lè)化的……這些現(xiàn)代化的形容詞讓人與人之間的關(guān)系變得空前脆弱，人的“孤島”，也空前地增多了。
終究是要面對(duì)的。所謂成長(zhǎng)，也許真就是老天爺一年一年不斷地從你身邊奪去一些東西，讓你的心變得硬，變得冷，變得堅(jiān)忍的理性。
也有一位，認(rèn)識(shí)我挺久的朋友對(duì)我說(shuō)：你這兩三年的變化還是挺大的，希望你堅(jiān)持下去。
我懂她的意思。她要我“堅(jiān)持”的，自然不是長(zhǎng)久以來(lái)的迷茫，而是面對(duì)這份迷茫時(shí)，所采用的積極的勇氣與行動(dòng)。
未來(lái)還要再見(jiàn)面的。不會(huì)就此別過(guò)。
都要加油啊。
完。
寫(xiě)于2019年6月初。
作者西銘，一個(gè)二十來(lái)歲的青年，一個(gè)溫和的理性樂(lè)觀派，坐標(biāo)南京，說(shuō)著自己的話(huà)，寫(xiě)著自己的文，走著自己的路。
