有一次朋友抱怨道：“每次輔導(dǎo)完孩子作業(yè)，我都覺得自己老了三歲?！?/p>

于是我問道：“你是怎么輔導(dǎo)的？”

朋友不假思索的說：“看到非常簡單的問題，他都答不出來，或者一個問題說了好幾遍他都不懂的時候，我就忍不住火冒三丈去批評他?！?/p>

我又問：“后來怎么樣了？”

朋友一下子泄了氣：“哎，雖然這樣說不太好，但我認(rèn)為他沒有別的孩子那么聰明?！?/p>

別人家的小孩是如何練就的？

高績效教練四步法

今天讀了《高績效教練》這本書，才發(fā)現(xiàn)，沒有真正的“笨孩子”，只有不懂得正確“教練”的“家長或老師”。

《高績效教練》教會我一個道理：“我的語文是數(shù)學(xué)老師教的”，這句話不再是一句簡單的玩笑。只要掌握了正確的方法，你也能成為孩子的好老師。

本書提供了一個教練的框架，分為四個步驟：

一、目標(biāo)設(shè)定。包含對話的目標(biāo)、短期目標(biāo)、長期目標(biāo)。

二、現(xiàn)狀分析。看看存在哪些問題，如何改善？

三、方案選擇。選擇最佳解決問題的方式。

四、該做什么。確定了解決問題的方式，還要落實(shí)到誰去做？什么時候去做？以及這樣做想得到怎樣的結(jié)果？

例如朋友在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)之前，就先要和孩子溝通，問問孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？困惑是什么？怎樣才能有效提高寫作業(yè)的效率？提前完成作業(yè)是不是會有更多時間想做自己想做的事情？

倘若兩人之間就這些問題達(dá)成了一致的看法，那么孩子寫作業(yè)的積極性就會提升。一旦孩子變被動為主動，許多問題也就迎刃而解。一個好的老師或家長，懂得如何更好的去引導(dǎo)，而不是命令或批評。

站在高處是一種才能

邁克·斯匹克蘭是著名的賽艇雙人選手安迪·霍姆斯和史蒂夫·雷德格雷夫的教練和導(dǎo)師。

多年前，邁克說：“我遇到了瓶頸，在技術(shù)方面我已經(jīng)傾囊相授。然而這次教練課程幫我打開了進(jìn)一步提升的可能性，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們可能感受到一些我所感受不到的東西?！?/p>

好的教練或老師，能夠看到或感受到一些我們自己感受不到的東西，并以此激發(fā)我們內(nèi)在的潛能。

當(dāng)年，劉邦之所以能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，便是一個很好的例子。論軍事才能和打仗技巧，項(xiàng)羽遙遙領(lǐng)先于劉邦，最后卻落得一個烏江自刎的下場。

韓信點(diǎn)兵的故事從側(cè)面反應(yīng)了一個“高績效教練”的領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)：

一次劉邦問韓信：“你認(rèn)為我能夠指揮多少士兵？”

韓信回答：“最多十萬?！?/p>

劉邦又問：“那你呢？”

韓信說：“多多益善?！?/p>

劉邦繼續(xù)問：“這么說我打不過你？”

韓信趕緊解釋：“主公是駕馭將軍的人才，而將軍們才是鍛煉士兵的人才?！?/p>

劉邦就堪稱一個好的教練，他能激發(fā)手下將士們的才能。在項(xiàng)羽眼中，韓信不過是個小兵，但在劉邦軍中，韓信是個不可多得的將才。

同樣的道理，當(dāng)你覺得自家孩子沒有別人家的小孩聰明時，或許是因?yàn)槟銢]能真正調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。

激發(fā)好奇心是關(guān)鍵

我的另外一個好朋友，兒子從小學(xué)開始，就喜歡讀書，每到一個地方旅行，都會順手買幾本書在路上讀。和人聊天時，各種故事信手拈來，還說以后想寫自己的書。

至于輔導(dǎo)作業(yè)，朋友從來也不操心，因?yàn)閮鹤又缹W(xué)習(xí)是自己的事，是為了自己而學(xué)習(xí)，而不是為了爸媽或老師而學(xué)習(xí)。

激發(fā)孩子的好奇心，需要因人而異，因材施教。下面這個小故事中的爸爸就是個激發(fā)孩子好奇心的高手。

有個小孩子不喜歡去幼兒園，每次都哭鬧。于是爸爸便想了一個辦法。晚飯后，爸爸開始畫畫。小孩子看到爸爸畫畫，自己也很想畫。

但此時爸爸卻說：“你不能畫。只有去上幼兒園的孩子才能畫。爸爸小時候也讀過幼兒園哦?！?/p>

孩子立馬說：“爸爸，我明天會乖乖去上幼兒園的。所以我現(xiàn)在可以畫畫嗎？”

于是父子倆開開心心畫起了畫。小孩子從此也喜歡上了幼兒園。

想辦法，讓對方自己產(chǎn)生濃烈的興趣，并積極投入到努力的過程中，這是“高績效教練”的核心。

先要成為別人口中的父母

沃倫·本尼斯說：“重要的不是要成為一名領(lǐng)導(dǎo)者，而是成為你自己，充分地發(fā)掘你自己——以你所有的天賦、技能和精力，使你的夢想成真。你無須任何保留。”

你是一個什么樣的人？你想成為一個什么樣的人？你的使命、愿景和價(jià)值觀是什么？這是經(jīng)典的教練問題。用這些問題激發(fā)自己對自己的好奇心，使自己成為更好的自己。

所以，想要擁有別人家的孩子，先要成為別人家的父母。

用高績效教練的方式，發(fā)掘自己真正的才能，成為更好的自己。這樣才能更好的幫助身邊的人，成為更好的自己。

28分會長-水九千