記憶中,我只在小時(shí)候,畫過一張公主和一張王子的漫畫,后來幾乎沒畫過畫,偶爾在黑板上畫個(gè)人,還都是火柴人,幾個(gè)圈圈,幾根線條,就成了,雖然很喜歡欣賞各種畫作,但是從沒想過去動(dòng)手試一試,自從前天看大衛(wèi)老師教夢(mèng)幻隊(duì)孩子畫鞋子,看見孩子把鞋子中的線,鞋子中細(xì)小的網(wǎng)眼,每個(gè)細(xì)節(jié)都畫得那么細(xì)致,孩子們對(duì)細(xì)節(jié)的觀察,讓我的心也開始癢了,突然對(duì)畫畫產(chǎn)生了興趣,可是遲遲沒有動(dòng)手……
直到今天,我們?nèi)ピ里w廟看完岳飛的故事后,孩子們坐在臺(tái)階上畫起了岳飛廟的建筑,畫了幾乎兩個(gè)小時(shí),就連我和肖老師買回來一堆肯德基,都不為所動(dòng),四個(gè)孩子一直專注的坐在臺(tái)階上畫,吸引了眾多的游客前來觀望,但是孩子們似乎忘記了周圍的一切,完全沉迷在畫的世界,不時(shí)的抬頭觀察建筑,然后埋頭畫。
我又被吸引看了好大一會(huì),看見軒越把房子后面的樹都畫了出來,并且每棵樹上的葉子都畫得一清二楚,細(xì)致的讓我驚訝不已,之江和子昂把門窗上一個(gè)一個(gè)的圓孔都畫出來了,思語連石板路上的青苔色都敏感的捕捉到了,我直呼:厲害厲害!

孩子們畫畫時(shí)的專注,對(duì)建筑的細(xì)致觀察,對(duì)于色彩的敏感把握,都深深吸引了我,吃完午飯后,我決定和他們一起畫岳飛。
也許因?yàn)槭堑谝淮螄L試畫人像,所以初生牛頓不怕虎,我問子昂借了一支筆,一張紙就開始畫了起來,心中一直想著大衛(wèi)老師對(duì)孩子們說的寫生秘訣:寫生的時(shí)候,看見什么就把什么畫出來,仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié),把你所能看見的一切都畫出來。
我從頭部開始畫,畫到鼻子的時(shí)候,不知道怎么下筆了,因?yàn)槲易畈粫?huì)畫鼻子,如果是漫畫人物的鼻子,一個(gè)簡(jiǎn)單的彎鉤就行了,可是總不能把岳飛的鼻子化成簡(jiǎn)筆彎鉤吧,我扶著眼鏡,使勁眨著眼睛,想看清楚鼻子長(zhǎng)得什么樣子:一個(gè)三角型輪廓,兩個(gè)鼻孔(廢話,人的鼻子不就是這樣嗎)……
可是總不能這樣畫吧,萬一變成豬鼻子怎么辦,我還是不敢下手,猶豫了好大一會(huì),心想總不能不畫,于是我深吸了一口氣,心一橫,丑就丑吧!大手一揮,一個(gè)三角形輪廓誕生了,加上一點(diǎn)陰影,兩個(gè)鼻孔還是算了吧,繼續(xù)觀察,把鼻子上的陰影畫出來了……大功告成!
畫完了頭部,我長(zhǎng)吁了一口氣,準(zhǔn)備畫脖子的時(shí)候,聽見有游客在旁邊贊美子昂的作品:這個(gè)男孩畫的真棒!我不為所動(dòng),剛要埋頭畫,又聽見一句贊美:嗯,這孩子畫的很好!
心不禁動(dòng)了一下,為什么沒人看我的?
我說,子昂,把你的給我看看唄,子昂笑瞇瞇的把本子遞給我,媽呀,已經(jīng)畫完整個(gè)輪廓了,有點(diǎn)漫畫式的風(fēng)格,很有靈氣,不錯(cuò)!我贊賞的把本子還給了子昂,子昂說,星星老師,看看你的。我給他看了一眼頭部,他一哈哈笑,我迅速羞的捂著不讓看了。

繼續(xù)畫脖、畫上衣……
“這個(gè)孩子也畫的不錯(cuò)!”我頭頂突然響起大衛(wèi)老師慢悠悠的聲音,我緊張的提心吊膽,心想,不會(huì)吧,我這也叫不錯(cuò),然后扭頭看了一眼大衛(wèi)老師,繼續(xù)專心畫。
快畫完上衣了……
過了一會(huì),有人走來,看我的畫,我緊張了,對(duì)自己說:淡定淡定,不要管有沒有人看。
又過了一會(huì),聽見一個(gè)爸爸對(duì)孩子說:快來看看姐姐畫畫,畫的不錯(cuò),下次你也把本子帶來畫。
淡定淡定,不要管別人的評(píng)價(jià)。
繼續(xù)畫衣服上的花紋……
一個(gè)女孩走來說:哇,畫的太好了!我能把你的畫和你一起拍個(gè)照嗎?
不會(huì)吧,有人拍我的畫?這是什么狀況?我忍不住要笑了,表面裝作氣定神閑的樣子,點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)畫……心里要笑翻了,啊哈哈哈哈!
一個(gè)游客走過來:這小孩畫的不錯(cuò)!不會(huì)吧,和這幫孩子畫畫,把我也當(dāng)小孩了。淡定淡定,心神不能被擾亂!
畫胳膊,畫岳飛緊握的拳頭。
我的心啊,這一個(gè)多小時(shí)是百轉(zhuǎn)千回,絲毫未定,表面卻一副云淡風(fēng)輕的樣子,罪過罪過。
終于畫完了,哇咔咔!不知道是不是游客給了我信心,看起來似乎還像那么回事,第一次畫人像,第一次大庭廣眾之下作畫,這是我今天最有成就感的一件事!
看!這就是我的畫的岳飛!

再欣賞一下孩子們的大作:







