王愛麗? 焦點網(wǎng)絡(luò)高級一期? 洛陽（19.2.18）春雪原創(chuàng)分享第773天
今晚聽了韋志中校長的《我們都是追夢人》收獲很大。感嘆韋老師對自我成長三個層次的劃分和解讀。
從情結(jié)到情懷，從情懷到理想。情結(jié)、情懷、理想，是自我成長的三個層次。處在情結(jié)階段的特點是活給別人看。這個階段很多都會經(jīng)歷。在這個階段中，對別人的評價特別在意，常糾結(jié)于我為什么不好，他為什么那樣做。日常做與不做的標準是以他人會不會滿意。幾乎沒有真正的自我，關(guān)注點始終是在別人的評價上。
處在情懷階段的特點是我要活給自己看，我要做什么樣的人，我如何做能夠讓我自己更好，這是處在情懷階段的人經(jīng)?？紤]的問題。關(guān)注點是在自我努力的方式方法上。
處在理想階段的特點是，不是把利益放在前面，甚至做事情不講利益多少講利益，在乎自己是否給他人帶來了好處。成長的理想階段，處自我成長的最高階段，是一種很高的境界，不是所有的人都能夠企及的。理想階段，是自我成長是終生追求的航標，是始終愿意為之努力的狀態(tài)。
作為一名心理咨詢師，我感覺自己已從情結(jié)走向了情懷，正在為理想奮斗著。
接觸心理學，學習心理學，讓我的內(nèi)心變得強大，不再為外面的風吹草動而斤斤計較。我明白了自己是一個怎樣的人，努力學習、調(diào)整、成長，完善人格，擴大容器。
很認同韋老師對自我成長三個層次的劃分和解讀，我感覺這三個層次之間沒有明顯的界限，比如，我現(xiàn)在用講課，做咨詢，寫分享等形式朝著我的理想——用心理學幫助更多的人邁進，一方面又在講課，做咨詢，寫分享中不斷的成長自己。這種不斷成長更有利于我去幫助更多的人。如此以來，情懷和理想形成我今后人生的兩個旋律，既獨立又相互影響。我喜歡這種感覺和期待。
心理學是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的科學，學習心理學，能改變過去的不良體驗，改寫未來的人生體驗。如今我有幸成為了131號渡老師，我的未來，將會因為深入學習心理學，從事心理學而變得更加美好。
越感恩越奉獻，越奉獻越感恩。韋老師說的真好！從我個人在心理學方面的成長來看，最初走出去講公益課，參加公益活動，真的是對自己也能夠有機會接觸到心理學并受益充滿著感恩之心，想把這種益處，傳遞給更多的人，影響到更多的人。在參加各種心理學相關(guān)活動中，我個人的能力得到了提升，服務(wù)對象也給了我很大影響，激勵著我完善自己。
越努力越幸運，越幸運越努力。
感恩韋老師的教導！我們都是追夢人！在心理學的道路上，我會堅持走下去，我深深地相信：道路越走越寬暢！未來，我服務(wù)和影響的對象一定會越來越多。
感恩遇見，一切都是最好的安排！
