親子溝通『是誰讓爸爸發(fā)火的』

晚上我陪女兒入睡，女兒很委屈地說：今天爸爸對我發(fā)火了。

我問具體原因，女兒表示不敢說，在我的鼓勵下很不好意思地說：

我畫畫的時候爸爸問我：你是要我發(fā)火還是馬上去洗澡？

我嬉皮笑臉地說：你發(fā)呀你發(fā)呀！

然后爸爸就火了。

我問：是誰讓爸爸發(fā)火的？

女兒：是我讓爸爸發(fā)火的。

我問：究竟是誰？

女兒思考了一會兒：是爸爸自己？

我：如果換一個爸爸，他一定會發(fā)火嗎？

女兒：不一定，我知道了，是爸爸自己讓自己發(fā)火的。

我：對，是爸爸自己選擇了發(fā)火。

我：現(xiàn)在讓你回到當(dāng)時的場景下，爸爸問你是要讓他發(fā)火還是趕緊去洗澡，你怎么做？

女兒不說話。

我：媽媽來給你演示一個解決方案。爸爸問我了，我嬉皮笑臉說你發(fā)不發(fā)火是你的事，我要去做我該做的事去咯…（用搞笑的聲調(diào)說話的同時快速收拾好紙和筆）

女兒：我還要你演一遍。

…

我：假設(shè)你們班調(diào)皮搗蛋，班主任老師對你們發(fā)火了。請問，是誰讓老師發(fā)火的？

女兒：是老師自己選擇了發(fā)火。

我：很好！如果你們的行為不變，給你們換一個老師，他們的反應(yīng)會一樣嗎？

女兒：不一樣。

我：現(xiàn)在你們調(diào)皮搗蛋，張老師進來了，她非常生氣，對你們發(fā)了好大一通火。同樣是你們調(diào)皮搗蛋，班主任老師進來了，對你們發(fā)了火。同樣是調(diào)皮搗蛋，謝老師進來，不僅沒有對你們發(fā)火，而且把課上的特別好。你認為哪位老師水平最高。

女兒：謝老師。

我：誰所在的樓層最高。

女兒：謝老師。

所以，發(fā)火是解決問題的途徑嗎？

那么爸爸需要做什么？爸爸需要學(xué)習(xí)，面對這個事時，她的數(shù)據(jù)庫不夠用了，他沒有辦法了。

女兒：對，都怪爸爸。

我：注意，責(zé)怪別人是樓層低的人所為哦。樓層高的人，從來只從自己身上找問題。

?弟弟閃光點

1、專注挖竹筍

?姐姐閃光點

1、很大方請弟弟喂兔子。

今日有無睡前悄悄話？?

有。聊發(fā)火是誰的事。

? 今日我懶了嗎？

有。

今日進步點？

? 早起效率提升。?

父母教練反思：?

。?

【2022.05.03感恩分享??】

感恩少年宮的好活動。

感恩竹林與小白兔帶給孩子們的快樂。

感恩彩云老師鼓勵。

感恩愛鳳老師、楊子老師賦能。

感恩借學(xué)員力得高手勢長自己的認知。

感恩老公的支持。